本溪市第一中学2010－2011学年度上学期期末考试历史试.docVIP

本溪市第一中学2010－2011学年度上学期期末考试历史试题 一、选择题：每题只有一个正确答案，每题2分，35小题，共70分。 1.商王汤在征伐夏桀前的誓师仪式上表示：“夏氏有罪，予畏上帝，不敢不正 （征）。”《礼记·表记》云：“殷人尊神，率民以事神，先鬼而后礼（敬神）。” 这些材料反映出商朝 A.不断强化商王的权力 B.加强对各附属国的控制 C.崇信鬼神，弥漫着神权色彩　　　D.实行内服与外服制度 2.据《通志》载：“曹氏，叔振铎，文王子而武王弟也，武王克商，封之於陶 丘，为宋景公所灭，子孙以国为氏。”由此可见导致曹姓形成的制度应该是 A.分封制　　　　B.宗法制　　　　C.郡县制　　　　D.科举制 3.苏州市阊门内下塘街250号，有一座泰伯庙（又名至德庙），是奉祀古吴国 始祖泰伯的祠庙。2009年6月18日，苏州市文物管理所开始重修泰伯庙。 这座祠庙最能体现下列哪一古代政治制度 A.郡县制　　　　B.世袭制　　　　C.宗法制　　　　D.皇帝制 4.西周时期，周王对墓葬用品的规定非常严格，如：用鼎制度就明确规定为 “天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，元士三鼎或一鼎”。材料反映的本质问 题是 A.西周社会门第等级森严 B.西周社会腐败现象严重 C.西周冶铜业水平落后 D.西周各地经济发展不平衡 5.只有皇帝一人称“联”；皇帝的命令称“制”或“诏”；皇帝所有的印称“玺”。 秦始皇做出这些规定的直接目的是 A.便于发布命令　B.增强皇帝神秘感 C.便于控制兵权　D.否定周王权威 6.大汉皇帝在诏令中说：“应陇王韩信所请，特将其国分为四份，每个儿子各 封一份，仍用王号。”此诏令　 ①表明汉朝开始全面推行分封制　 ②进一步加强了中央集权　 ③强化中央对地方的监察权力　　 ④使地方在与中央的斗争中处于下风 A.②④ B.①②④　　　　C.①②③　　　　D.①②③④ 7.“君主近臣，代起执政，品位既高，退居闲曹。”这是汉武帝为加强皇权而 实行的一项措施。对这一措施叙述正确的应是 A.由近臣组成决策机构 B.剥夺三公权限，扩大尚书权力 C.置三公，互相牵制 D.行“推恩令”，弱化王国势力 8. 唐太宗说：“中书所出诏敕，颇有意见不同，或兼错失而相正以否。元置中书、门下，本拟相防过误。人之意见，每或不同，有所是非，本为公事……卿等特须灭私徇公，坚守直道，庶事相启沃，勿上下雷同也。”对这段话的理解，正确的是 ①阐明了实行三省六部制的目的 ②形成了中央机构间的监督　 ③实行三省六部制有利于减少决策失误　 ④皇权置于相权的制约之下，形成了集体决策的局面 A.①②④　　　　B.①③④　　　　C.②③④　　　　D.①②③ 9.“王沔（音miǎn），字楚望，齐州人。……加左谏议大夫、枢密副使。……改户部侍郎，参知政事。”此段文字中的王沔应该是 A.汉朝人　　　　B.唐朝人　　　　C.宋朝人　　　　D.清朝人 10.下图是某朝代改制前后的政府架构图，由此而得到的历史信息不正确的是 改制前的政府架构图 改制后的政府架构图 A.此图反映的史实最早有可能出现在隋唐时期 B.皇权因丞相的废除而得以强化 C.改制前丞相统领六部，处理国事；改制后废丞相权分六部 D.变化的原因是统治者为了加强君权，削弱直至废除了相权 11.削弱相权是加强皇权的手段，下列不能起到削弱相权作用的是 A.三省六部制 B.二府三司制 C.中书一省制 D.军机处 12.明史专家吴晗在《朱元璋传》一书中曾这样描述我国古代君臣关系：“在宋以前有三公坐而论道的说法，到宋朝便不然了。从太祖以后，大臣上朝在皇帝面前无坐处，一坐群站，到了明代，不但不许坐，站着都不行，得跪着说话了。”君臣关系从坐而站再跪，说明中国古代中央政治制度演变的重要特点是 A.内阁制度日渐成熟 B.君臣地位发生变化 C.中央的权力日益向皇帝集中 D.中央对地方的管理日益加强 13.某电视专题片中出现了三组镜头，分别反映了不同朝代为解决洪水灾害，中央政府的运作情况： ①蜀郡洪水为患，丞相与诸卿拿出治理方案，交给皇帝裁决 ②渝州发生洪灾，中书省按皇帝旨意起草文件，交门下省审核后，再交尚书省，尚书省交工部、户部办理 ③徐州府爆发洪灾，阁臣据皇帝旨意写成诏书，直送工部、户部执行赈灾。据所学知识判断，上述历史场景最早出现的朝代分别是 A.秦、唐、元 B.秦、唐、明 C.秦、元、清 D.汉、宋、明 14.君主专制在从秦到清不断强化过程中偶有特殊情况。能反映这一情况的是 A.战国时期秦国以王为首，统一后秦王称皇帝 B.唐代决策、审议、执行权相分离 C.宋代中央机构形成全面的权力牵制体系 D.明初废除丞相，清初“军国政事”由议政王大臣会议决定 15.下图为我国古代封建社会地方权力强弱变化图，较为正确的是 16.《百家姓》在不同朝代有不同