“政、校、行、企”四方联动外贸培训体系研究.docVIP

“政、校、行、企”四方联动外贸培训体系研究 【摘 要】本文从目前中小微企业面临的挑战入手，分析市场化条件下外贸培训的现状，指出不足之处，阐述构建政、校、行、企”四方联动下多层次、系统化外贸培训体系的必要性，通过严密的分析，最终理顺政府、学校、行业、企业四方的关系，形成多层次、系统化的课程体系，创新企业培训管理体系，创建合理的授课讲师资格认证体系，从体系上保证外贸培训的可持续发展，源源不断为中小微型企业提供高转化率的培训人才，促进当地中小微外贸企业的发展，并最终促进经济的增长。 【关键词】中小微企业；“政、校、行、企”四方联动；外贸培训体系 Exploration on Constructing an International Trade Training System under the Mechanism of “Government， School， Industry Association， and Enterprise” Four Party Interaction HU Yan （Department of Foreign Languages， Shunde Polytechnic， Foshan Guangdong 528333， China） 【Abstract】On the basis of the introduction to the challenges faced by the small and medium-sized enterprises and then the detailed analysis of international trade training under market economy conditions， this paper elaborates the existing problems and put forward a proposal of constructing an international trade system under the mechanism of “government， school， industry association， and enterprise” four party interaction in order to promote the development of the small and medium-sized enterprises. 【Key words】Small and medium-sized enterprises； “Government， school， industry association， and enterprise” four party interaction； International trade system 0 前言 在当前激烈的竞争环境下，笔者所在学校地区的中小微企业发展遇到了很大的困难，现有客户不断流失，但对外拓展新市场乏力，开拓新市场寻找新客户的方法陈旧，市场意识不强，外贸从业人员素质参差不齐，参展水平不高。要从根本上改变现有状况，企业必须苦练“内功”，提高外贸从业人员的相关技能和水平。而要提高相关从业人员的技能和水平，则必须要让他们接受高质量的持续的外贸培训（丁焕峰，2007）。 外贸培训在当地发展已经有多年的历史，但目前重理论轻实践、重形式轻内容的现象依然普遍存在。这与外贸培训培养服务一线的高素质外贸技能型人才的目标定位不相符。如何让外贸培训走多层次、系统化、体系化的发展道路，具有重要的现实意义。 1 外贸培训体系现状 当地外贸培训体系的构建体现出以下共性特征：积极与政府、行业、高职院校进行协同合作，实现多方共赢；注重实效。但由于政府资金投入不足、行业沟通渠道不畅、企业配合意愿不强和内部管理不严等多方面原因，培训的转化率不高。在实际培训中，还存在以下一些问题： 1.1 “政、校、行、企”四方关系不清 政府方面对外贸培训投入较大，但仍未能满足实际的需求。很多中小微型企业在政府没有充足资金支持的情况下，加上本身对外贸培训未抱太高热情，外贸培训活动就很难持续开展起来。这不利于在整个地区形成一种良性的氛围。 行业在沟通政府、企业和高职院校的职能上发挥的作用有待提高。在有些行业中，行业协会变成空架子，没有起到应有的作用。在这样的情况下，行业协会不了解企业的情况，同时也无法将政府的精神很好地传达给企业。因此，他们也无法指导高职院校如何在政府主导下为企业提供合适的知识或人才服务。 在中小微型企业中，企业管理层较少安排员工接受相关外贸培训。他们希望员工能自己解决持续学习的问题。即使有培训，很多都流于形式，内容单一，难以形成系统的学习过程，并且，培训讲师的水平和素质也是参差不齐，培训