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大牛初中九年级语文（上）期中考试卷 班 级： 姓 名： 一、积累与运用(35分) 1、默写。（6分） ① 《沁园春·雪》中写景与议论之间过渡的句子：②、2、某班同学在社会用字调查活动中，发现了这样一个宣传栏（如下图）其中有两个错别字，请找出来并订正。（分）”的读音为_________ ____. ②第二句中,加点字”隽永”的意思是____________ _____. ③第三句中有一个错别字,它是___ ______,应改为__ __________. ④仿照前三行的句式,把第四行句子补充完整： . 4、班上准备开展为“好读书，读好书”的综合性学习活动，请你结合初中每册语文课本附录中的“名著导读”，从你读过的文学名著中，向大家推荐一本名著。（4分） 名著名称：《 》；作品的主人公是： 5、下列句子加点的成语，使用不恰当的一项是（ ）（3分） A．诸如此类的句子，委实不胜枚举。 B．这是一篇雅俗共赏的上乘之作。 C．任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来都不过是沧海一粟。 D．如果学习方法运用恰当，就会收到事倍功半的效果。 6、根据下列句子，再续写一个，要求句式相同，语意相关。(4分) 例句：生活里没有书籍，就像大地没有阳光。 生活里没有书籍， 。 7、请简要介绍你读名著的一种方法，50字。(5分) 8、根据下列有关对金钱的议论，在横线上填写一个事实论据，30字。(3分) 金钱不能买到一切，在涉及到感情、自尊、平等和自由的某些紧要关头，不愿为五斗米折腰的大有人在。例如： 二、(55分)．“我”的母亲原先怎样称呼于勒，后来又是怎样称呼的?从称呼的变化上，可以看出她是怎样的一个人?(4分)．十年中，“我”的父亲那“与日俱增”的“希望”是什么?照你看，在对待于勒的基本态度上，父亲与母亲有无不同?(4分)．“我”的全家人出发时是怎样的心情?后来又是怎样的心情?(用选文中的话作答)分)．选文中有两段景物描写，请分别说说这两段景物描写的作用。(分)．于勒接到十个铜子的小费，就“赶紧”表示感谢，这个细节意在说明什么?(3分)．对“我”心里默念的话，如何理解?(3分)谢冕 我常想读书人是世间幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。现实的世界是人人都有的，而后一个世界却为读书人所独有。由此我又想，那些失去或不能阅读的人是多么的不幸，他们的丧失是不可补偿的。世间有诸多的不平等，如财富的不平等，权力的不平等，而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等。 一个人的一生，只能经历自己拥有的那一份欣悦，那一份苦难，也许再加上他亲自闻知的那一些关于自身以外的经历和经验。然而，人们通过阅读，却能进同时空的诸多他人的世界。这样，具有阅读能力的人，无形间获得了超越有限生命的无限可能性。阅读不仅使他多识了草木虫鱼之名，而且可以上溯远古下及未来，饱览存在的与非存在的奇风异俗。 更为重要的是，读书加惠于人们的知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。人们从《论语》中学得智慧的思考，从《史记》中学得严肃的历史精神，从《正气歌学得奋斗的执著，从马克思学得人世的激情，从鲁迅学得批判精神，从列夫·托尔斯泰学得道德的执著。歌德的诗句刻写着睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。 一个人一旦与书本结缘，极大的可能是注定与崇高追求和高尚情趣相联系的人。说“极大的可能”，指的是不排除读书人中也有卑鄙和奸诈，况且，并非凡书皆好，在流传的书籍中，并非全是劝善之作，也有无价值的甚而起负面效果的。但我们所指读书，总是以其优好品质得以流传一类，这类书对人的影响总是良性的。我之所以常感读书幸福，是从喜爱