96年度重要特色领域人才培育改进计画电子系期末成果报告.docVIP

96年度重要特色領域人才培育改進計畫 電子系期末成果報告 一、執行成果與效益序號 活動名稱 預期目標 辦理情形 註1 成果 註2 1 新興服務產業課程規劃 計畫代號H005 3-1 一、能熟悉超大型積體電路設計的規劃與設計。能提供超大型積體電路系統設計及系統雛型的軟硬體設計課程。結合聯盟資源將系統晶片相關設計與應用技術之培育深耕本校相關系學生與教師。對各項開發與驗證平台建立完整的設計流程，以及產學合作平台。讓從事演算法相關應用的教師，可以透過快速雛型設計的相關軟硬體，有效的實現與驗證。朝向整合系統設計，建立系統晶片設計與應用的能力。成立跨系的系統晶片開發、應用與推廣中心。內容與過程： 一、VLSI應用與服務學分學程 探討VLSI相關產業的現況及發展方向分析VLSI應用與服務學分學程所需相關課程成立課程規劃小組 跨系科並邀請學界與業界專家參與 。為配合國家重點光電產業的需求，培養具備光電的人才。使學生能具有光學系統設計、光電材料與元件及光學薄膜分析與量測等基本理論與專業知能，並能從事光學設計、半導體積體電路及光學鍍膜等產業新技術、新元件及新材料的開發和管理工作。因此，本產業調查問卷為使學生具有完整的光電元件設計、製作、分析、檢測等能力。其實施方式為請產業調查諮詢校外業界諮詢委員5人及校外學界諮詢委員3人，參考本系中長程計劃，請委員針對所提問題，提供專業意見。 達成部定指標： 一、師資面： 一 有效與業界實務結合，強化研發成果。 二 規劃VLSI應用與服務學分學程，發展本系特色。 二、課程面： 一 將校內外學者專家及產業界納入課程評估機制。 二 熟悉智慧財產與專利之申請，行銷與管理的相關知識，及自我情緒管理與人際溝通。使學生具有完整的積體電子電路設計、製作、檢測等能力。一、召開「目標課程規劃會議」1場 參加人數： 一 校內教師5人； 二 校外教師3人； 三 業界代表2人； 四 諮詢委員3人合計13人。完成規劃VLSI應用與服務學分學程：；；；；；跨領服務；；；；行銷業務。完成「光電產業調查」1次 參加人數： 一 業界諮詢委員5人； 二 學界諮詢委員3人 合計8人。 2 SoC應用學程規劃 計畫代號H005 3-2 一、因應產業需求，培育業界所需人才。 強化專業教學能量，提升教學。 有效與業界實務結合，。 規劃SoC應用學程，本系發展特色。內容與過程： 一、應用學程 為培育學生具備SoC的相關知，97年月SoC應用學程規劃課程SoC應用學程規劃於月日SoC應用學程規劃於月日 達成部定指標： 一、師資面： 一 二、課程面： 一 課程 二 一、召開「SoC應用學程規劃」1場 參加人數： 一 校內教師人 二 校外教師人 三 諮詢委員2人合計1人。完成規劃SoC應用學程： 3 4G行動通訊發展研習會 計畫代號H005 3-3 一、增進教師在「4G行動通訊-WiMAX」的專業知識。 二、提昇教師在「4G行動通訊-WiMAX」的教學應用能力。 三、提昇教師指導學生從事「4G行動通訊-WiMAX」的實務能力。 四、改進教學問題，結合理論與實務。 五、提振學生對4G行動通訊-WiMAX科技應用的興趣，不斷促進成長。 內容與過程： 一、 WiMAX Worldwide Interoperability for Microwave Access 全球互通微波存取，以 IEEE 802.16的系列寬頻無線標準為基礎，因為其寬頻的特性，被稱為第四代無線通訊 4G 。傳輸距離可達50公里，大幅改善前身 WLAN 的缺點，國際電信聯盟 ITU 已通過將行動式 WiMAX 技術納入第三代無線通訊 3G 全球標準。未來 ITU 進行第四代無線通訊技術 4G 定義時，WiMAX已被預定是主流規格之一。有鑑於此，藉此活動協助教育人士、業界人士及研究人士對行動通訊知能有更多的瞭解。研習內容如下： 一 4G與Wimax發展。 二 IEEE 802.16介紹。 三 實務模擬演練。 達成部定指標： 一、師資面： 一 二、課程面： 一 課程 二 一、「」1場 參加人數： 一 校內教師人； 二 校外教師人； 三 人合計人。 SoC實務研討會 計畫代號H005 3-4 一、提升本系老師之教學新技能與觀念以取得證照。 二、提升本系老師專業知識能力。 三、提升本系老師專業知識能力。 四、提昇教師從事指導學生實習及實務能力，改進教學問題結合理論與實務。 五、促進教學之理論與實務相互印證，提供學生專業能力，培養科技新知。 內容與過程： 一、SoC實務研討會」 研討會課程規劃以SoC廠商擔任主軸課程，，主講人Embedded System 二 Processor