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                高校图书馆社会化服务探索.doc
                    高校图书馆社会化服务探索
 
   【摘 要】随着社会信息需求的不断增长,图书馆的服务对象不能只局限于本校师生,应该放眼社会,服务社会大众,这是高校图书馆自身建设和发展的趋势。本文探讨了高校图书馆社会化服务的内容和保障。 
 
  【关键词】高校图书馆;信息资源;社会化服务 
  【Abstract】Along with the social information demand continues to grow, service object of the library can not only confined to the school teachers and students, should look to society, serve the community, this is the development of University Library in the construction of their own. This paper discusses the content andensure the social service of University Library. 
  【Key words】The University LibraryInformation resourcesSocial service 
  高校图书馆的主要服务对象是学校的全体师生,在满足本校师生的信息需求之外,是否可以向社会扩展,为社会提供更深更广的信息服务呢?2002年2月21日,教育部颁发的《普通高等学校图书馆规程(修订)》第二十一条明确指出:“有条件的高等学校图书馆应尽可能向社会读者和社区读者开放,面向社会的文献信息和技术咨询服务,可根据材料和劳动的消耗或服务成果的实际收取适当费用”给出了明确答案。但是如何向社会提供信息和技术服务,这又是我们要思考和解决的问题。 
  1 高校图书馆向社会服务的可能性 
  高校图书馆向社会提供服务,必须要有相比公共图书馆来说更有竞争力的技术和资源来支撑,只有这样,高校图书馆才能发挥其优势,利用其自身的优势来吸引更多的读者。 
  1.1 高校图书馆的馆藏资源丰富根据教育部对高校图书馆馆藏资源建设的相关规定,高校图书馆生均100册图书和每年人均新增图书4册的要求,和受最近几年高校招生人数扩增的影响,高校图书馆的馆藏图书量都在直线上升,基本上每所高校图书馆的馆藏图书都超过一百万册,那些办学时间长的高校图书馆馆藏更加丰富,这么庞大的馆藏数量是一般的公共图书馆所不能及的。高校图书馆的数据库资源是十分丰富的,高校图书馆根据本校的专业结构,都会花大量的经费购买数据库资源,而且这些数据库的更新频率也是很快的,起码都是每年更新一次,这些数据库资源的专业性强,对相关专业课题的研究资料十分齐全,而且具有相当的权威性。另外,高校图书馆还订阅了大量的报刊杂志,对过期的报刊杂志的保存也是很齐全的,基本上都设有过刊阅览或查阅室。这样丰富的馆藏资源,无疑会吸引更多的社会读者。 
  1.2 高校图书馆的技术力量雄厚高校图书馆拥有大批的专业技术人才,具有丰富的技术优势。目前高校图书馆的工作人员基本上都是本科以上学历,很多都具有图书馆相关专业技术背景,他们的专业知识水平高,具有较强的信息处理能力和很强的科研能力。另外,高校图书馆在长期的教学和科研服务实践中,积累了丰富的工作经验和针对具体专业的信息处理能力,这种能力和其他信息服务机构相比也是有绝对优势的。 
  1.3 高校图书馆文献资源有广阔的利用空间 目前,高校图书馆的资源普遍存在着利用率低的情况。有调查显示,我国高校图书馆的文献利用率存在偏低的现象,文献利用率不足30%,这就是说,我国高校图书馆的文献资源很大一部分是闲置的,造成很大的资源浪费,包括人力、物力和财力。如果把这些闲置的文献资源开放给社会,为有需求的人提供服务,不仅可以提高高校图书馆的文献利用率,更重要的是,文献也达到最大范围的利用,发挥了其本身的作用,达到文献的最优配置。 
  2 高校图书馆向社会提供服务的措施 
  由于高校图书馆和公共图书馆在办馆方针和服务对象上有所区别,所以在向社会开放,为社会信息提供服务时,要有所选择,不能一概而论,要结合学校的实际情况,和学校教学科研以及学校的发展相适应。具体的开放范围,应从下面几个方面考虑。 
  2.1 为社会一定范围内的读者提供服务首先,高校图书馆要利用自己的网络资源优势,为需要服务的校外用户提供数字资源。校外用户根据自己的实际需要,通过申请的方式向图书馆提出请求,图书馆根据自己的网络资源利用情况提供一定数量的网络资源的用户名和密码,校外用户只要登录图书馆的数据库,就可以查询利用图书馆的数据资源了。这样就可以让高校图书馆的数据库资源得到更充
                
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