【三维设计】2013高中生物 第2部分 高考五大高频考点例析配套课件 新人教版必修1.ppt

　　[解析]　由题中信息知，植物在实验处理前已耗尽了叶片中的淀粉，实验处理后淀粉的生成有两条途径：光合作用生成淀粉和吸收培养液中的葡萄糖合成淀粉。(1)组5中的叶片环境中，有光照和CO2，叶片通过光合作用产生淀粉，光合作用产生的氧气来自于水的光解。(2)在黑暗条件下，组2和组6的溶液中通入空气，有氧气存在，叶片能进行有氧呼吸。(3)组2叶片没有光照处理，不能进行光合作用，但能以培养液中的葡萄糖为原料，生成淀粉；消耗的能量直接来源于ATP的水解，此时的ATP是通过有氧呼吸产生的。组4与组2相比，培养液中没 有O2，叶片不能进行有氧呼吸，缺少ATP，不能合成淀粉。(4)若组7中只通入N2，没有CO2，叶片不能进行光合作用；溶液中也没有葡萄糖，则叶片中无淀粉生成。 　　[答案]　(1)光合　H2O 　　(2)组2和组6 　　(3)葡萄糖　ATP　有氧呼吸　组4叶片不能进行有氧呼吸，淀粉的合成缺少ATP 　　(4)无 [考情分析] 　　(1)细胞的生长和增殖的周期性，如2011年上海卷T11；2010年江苏卷T28。 　　(2)有丝分裂过程及染色体和DNA的数量变化，如2011年上海卷T17；2010年天津卷T3；2009年广东卷T23。 　　(3)细胞分化、衰老、凋亡及癌变的特点及原理，如2011年山东卷T2、天津卷T5、安徽卷T2；2010年山东卷T1、广东卷T5。 [典例印证] 　　如图是某细胞进行有丝分裂过程中细胞内核DNA含量变化的图解，下列有关的叙述中，正确的是 （ ） 　　①在AB段，DNA进行复制 　　②该细胞中，细胞膜、核膜，以及内质网膜、高尔基体膜、线粒体膜、叶绿体膜或中心体等构成其生物膜系统 　　③若该细胞是植物细胞，在CD段该细胞中央平面将出现赤道板 　　④若该细胞是动物细胞，在BC段该细胞中有中心体在活动 　　⑤若该体细胞是蛙的红细胞，在BC段不会出现染色体和纺锤体 　　A．①②③ B．①③⑤ 　　C．②③④ D．①④⑤ 　　[解析]　DNA复制是边解旋边复制，需要解旋酶和DNA聚合酶等，①正确。中心体无膜结构，②错误。赤道板是虚拟的结构，CD段植物细胞中央平面出现的是细胞板，③错误。在动物细胞有丝分裂的分裂期，中心体发出星射线构成纺锤体，④正确。蛙的红细胞进行无丝分裂，整个过程不会出现染色体和纺锤体，⑤正确。 　　[答案]　D 高考五大高频考点例析 考点一 考点二 考点三 考点四 考点五 考情分析 典例印证 针对训练 考情分析 典例印证 针对训练 考情分析 典例印证 针对训练 考情分析 典例印证 针对训练 考情分析 典例印证 针对训练 [考情分析] (1)核酸、蛋白质、糖类和脂肪的元素组成，结构和功能，是高考命题的热点，如2011年海南卷T16、上海卷T21,2010年江苏卷T1、上海卷T9。 (2)糖类、脂肪、蛋白质的检测在历年高考试题都有所涉及，如2011年重庆卷T30,2010年广东卷T29,2009年广东卷T6。 　　(3)原核细胞与真核细胞结构和功能的比较，如2011年山东卷T5、海南卷T10、2010年全国新课标卷T1。 　　(4)细胞器的结构和功能与细胞的生物膜系统一直是高考命题的重点和热点，如2011年广东卷T1、福建卷T1、江苏卷T2,2010年全国卷Ⅱ、海南卷T1。 [典例印证] 　　(2011·江苏高考)关于人体细胞结构和功能的叙述，正确的是 　　(　　) 　　A．在细胞核内RNA能够传递和表达遗传信息 　　B．核糖体是蛋白质合成和加工的主要场所 　　C．线粒体内膜蛋白质和脂质的比值大于外膜 　　D．高尔基体与有丝分裂过程中纺锤体形成有关 　　[解析]　在人体细胞内DNA是遗传物质，DNA能传递和表达遗传信息而不是RNA；核糖体是蛋白质合成的场所而不是加工场所，加工场所是内质网和高尔基体；人体细胞中的高尔基体与分泌物的形成有关，人体细胞中的中心体与有丝分裂过程中纺锤体形成有关；线粒体内膜上因附有多种与有氧呼吸有关的酶，所以线粒体内膜上蛋白质含量高于线粒体外膜，所以C正确。 　　[答案]　C [考情分析] 　　(1)渗透作用、质壁分离与复原，如2011年新课标卷T4、天津卷T2；2010年海南卷T5。 　　(2)对于物质跨膜运输的方式，一方面侧重于考查各种运输方式的特点，常以选择题的形式出现；另一方面侧重于对运用能力的考查，常以非选择题的形式出现，如以生产中的某一现象，结合图表曲线，考查知识的应用能力和分析图表能力，如2011年江苏卷T8、北京卷T3；2010年山东卷T3。 [典例印证] 　　(2011·江苏高考)核孔是具有选择性的核质交换通道，亲核蛋白需通过核孔进入细胞核发挥功能。如图为非洲爪蟾卵母细胞亲核蛋白注射实验，下列相关叙述正确的是