【优化方案】2013高中生物 第一章 第2节生物科学技术在育种上的应用课件 北师大版选修2.pptVIP

B．杂交育种、花药离体培养、转基因技 术、多倍体育种 C．花药离体培养、诱变育种、多倍体育 种、转基因技术 D．多倍体育种、花药离体培养、诱变育 种、转基因技术 【解析】某生物的基因型为AaBB，可通过 杂交育种获得基因型为AABB的生物； 通过单倍体育种可获得基因型为aB的生物；通过转基因技术可获得基因型为AaBBC的生物；通过多倍体育种可获得基因型为AAaaBBBB的生物。 【答案】　B 【纠错笔记】　 1 要获得本物种没有的性状可通过诱变和基因工程，其中基因工程是有目的的改良； 2 杂交育种是最简捷的育种方法，而单倍体育种是最快获得纯合子的方法，可缩短育种年限。 3 染色体加倍可以采用秋水仙素等方法使其加倍，也可以是细胞融合，但细胞融合可在两个不同物种之间进行。 4 原核生物不能进行减数分裂，所以不能运用杂交育种，细菌的育种一般采用诱变育种 5 动物杂交育种中，纯合子的获得不用通过逐代自交，可改为测交。 6 杂交育种与杂种优势不同：①杂交育种是在杂交后代众多类型中选择符合育种目标的个体进一步培育，直至获得稳定遗传的具有优良性状的新品种；②杂种优势主要是利用杂种F1的优良性状，并不要求遗传上的稳定 栏目导引 第一章　生物科学与农业 新知初探 思维启动 要点突破 讲练互动 知能演练 轻巧夺冠 第2节　 生物科学技术在育种上的应用 学习导航 1.简述多倍体育种的方法及成果。[重点] 2.说出转基因植物和转基因动物育种的方法及存在的问题。[重、难点] 新知初探·思维启动 一、多倍体育种 1.多倍体育种技术 1 多倍体育种的概念：利用人工诱变或自 然变异，使生物细胞的____________加倍， 从而获得多倍体育种材料的选育新品种的技 术。 染色体组 2 多倍体的概念：体细胞中含有_____________________的生物。 3 多倍体的特点：对于植物来讲，叶子、果实、花和种子的大小也随着染色体组数的增加而_________，生物体的一些生理生化功能也随之__________，某些代谢物的产量比二倍体增多。 3套或更多染色体组 增大 加强 4 诱导植物多倍体的方法 物理 化学 判一判 1 只要生物体细胞中含有3套或更多染色 体组的就是多倍体。 × 2 多倍体形成的原理是基因突变。 × 3 多倍体的品种也会存在一些不足。 √ 2.多倍体育种的成果 1 花卉：如人工培育的萱草、矮牵牛、金鱼草、鸡冠花等多倍体植物。 2 药材：如板蓝根、黄芩等。 3 ________ ：如八倍体小黑麦、甜玉米等。 4 林果：如四倍体桑树、刺槐等。 作物 二、转基因育种 1.转基因植物育种 1 转基因技术的概念：借助____________手段，把目的基因导入生物体___________内，使目的基因在生物体内得到表达。 2 常用的转基因技术：包括____________、农杆菌介导的遗传转化法、氯化钙法、电击法、聚乙二醇 PEG 法、花粉管通道法等。 遗传转化 基因组 基因枪法 3 取得的成就：①科学家通过转基因技术克服了杂交不育或不能杂交的障碍，使得生物界存在的抗病虫害基因、优良的品质基因等可以通过转基因技术重组到植物染色体上，并使这些基因在植物体内___________和___________，从而培育出优良的品种。 ②转基因技术还为生产直接可食的___________提供了可能。 遗传 表达 植物疫苗 2.转基因动物育种 1 转基因动物技术的成功标志：1982年第一只转基因“超级小鼠”的诞生。 2 成果：①1985年，科学家第一次成功地将人的______________基因导入猪的受精卵，获得了生长速度和饲料利用效率显著提高的转基因猪。 ? 生长激素 ②1988年，将小鼠抗流感基因转入了猪的体内，使转基因猪增强了对____________的抵抗能力。 ③利用______________生产药物已积累了一些成功经验。 流感病毒 转基因动物 想一想 转基因动物中的目的基因表达产物最容易从动物的哪种器官分泌物中提取？ 【提示】　乳腺。 3.转基因育种存在的问题 外源基因添加到受体细胞染色体上后有可能_____________________；必须筛选大量的转基因植株，才能获得遗传稳定、性状良好的转基因植株；一些重要的农艺性状 如丰产 性、适应性等 往往由多基因控制，如果只把某一个或两个基因导入生物体，生物体的性状不会得到根本改变。 破坏正常基因的表达 要点突破·讲练互动 要点一　多倍体育种 1.自然成因 2.人工诱导 1 遵循的原理：人工诱导多倍体的形成，再进一步选育优良的新品种。 2 人工诱导多倍体的方法： 3 典型实例——3N无籽西瓜的培育 图解如下 ：