刑法前沿问题专论课程教学大纲.docVIP

《》教学大（二）课程英文名称：Special Lecture for Criminal Advanced Problems （三）开课对象：法学专业 （四）课程性质： 刑法前沿问题专论 （五）教学目的： 本课程的学习要求学生在较好的掌握了刑法基础理论知识后，再来系统的、较深入的学习和研究刑法中的热点和难点问题，以期在较高水平上提升自己的刑法理论和实务知识，为今后进一步研究刑法作较好的铺垫。 （六）教学内容： 刑法前沿问题专论的教学内容主要包括客观归责理论问题研究、刑法客观主义与主观主义研究、身份犯及其相关问题研究、中日共同犯罪研究、刑法分则条文竞合研究、安乐死问题研究、强奸罪问题研究、国际恐怖主义犯罪问题研究以及经济诈欺犯罪问题研究九个专题。 （七）教学时数： 教学时数：32学时 学分数： 2学分 教学时数具体分配： 教 学 内 容 讲授 实验/实践 合计 专题一 客观归责理论问题研究 4 4 专题二 刑法客观主义与主观主义研究 4 4 专题三 身份犯及其相关问题研究 4 4 专题四 中日共同犯罪研究 4 4 专题五 刑法分则条文竞合研究 4 4 专题六 安乐死问题研究 3 3 专题七 强奸罪问题研究 3 3 专题八 国际恐怖主义犯罪问题研究 3 3 专题九 经济诈欺犯罪问题研究 3 3 合计 32 32 ?（八）考核方式和成绩记载说明 考核方式为考试。严格考核学生出勤情况，达到学籍管理规定的旷课量取消考试资格。综合成绩根据平时成绩和期末成绩评定，平时成绩占40%，考试卷面成绩占60%。 二、讲授大纲与各专题的基本要求 专题一 客观归责理论问题研究 教学要点： 通过本专题的学习，要让学生了解传统的客观归责理论与本专题所讲的客观归责理论的区别。同时要让学生掌握客观归责理论的判断原则、衍生原则并进一步了解客观归责理论在犯罪论体系中的重要性和所处地位 教学时数：4学时 教学内容： 客观归责理论的基本内涵 第二节 客观归责理论的判断原则 第三节 客观归责理论的衍生原则 客观归责理论在犯罪论体系中的地位 考核要求： 1、客观归责理论的基本内涵（识记） 2、客观归责理论的判断原则（领会） 3、客观归责理论的衍生原则（领会） 4、客观归责理论在犯罪论体系中的地位（领会） 专题二 刑法客观主义与主观主义研究 教学要点： 通过本专题的学习，要求学生了解什么是刑法客观主义，什么是刑法主观主义，以及客观主义与主观主义争论的焦点是什么，为何有这种分歧。同时在此基础上，进一步掌握我国刑法的主观主义倾向和客观归责理论的关系。 教学时数：4学时 教学内容： 1、刑法客观主义研究 2、刑法主观主义研究 3、刑法客观主义与主观主义之争 4、我国刑法的主观主义倾向与客观归责理论 考核要求： 1、刑法客观主义研究（领会） 2、刑法主观主义研究（领会） 3、刑法客观主义与主观主义之争（应用） 4、我国刑法的主观主义倾向与客观归责理论（应用） 专题三 身份犯及其相关问题研究 教学要点： 本专题学习的目的是掌握刑法中身份犯的内涵、特征、分类以及身份犯与亲手犯、间接正犯的关系。 教学时数：4学时 教学内容： 1、身份犯的概念、特征及其分类 2、亲手犯的概念、特征 3、间接正犯的概念、特征 4、三者关系的法律比较 考核要求： 1、身份犯的概念、特征及其分类（识记） 2、亲手犯的概念、特征（识记） 3、间接正犯的概念、特征（识记） 4、三者关系的法律比较（应用） 专题四 中日共同犯罪研究 教学要求： 共同犯罪是刑法中的重要论题。通过本专题的学习，要求学生熟练掌握共同犯罪的各自概念（如中日不同国家的规定）、各自的立法规定，以及当今刑法界从解释论的角度对共同犯罪的精辟解析。 教学时数：4学时 教学内容： 1、中日共犯立法规定比较 2、作为解释论的理论研究之内容比较 3、共犯立法与解释论区别产生的原因及现实意义 考核要求： 1、中日共犯立法规定比较（识记） 2、作为解释论的理论研究之内容比较（应用） 3、共犯立法与解释论区别产生的原因及现实意义（应用） 专题五 刑法分则条文竞合研究 教学要点：刑法分则条文竞合包括包容竞合、交叉竞合和双重竞合。通过本专题的学习，结合具体的法律条文的规定，学生要努力掌握以上知识。 教学时数：4学时 教学内容： 1、包容竞合 2、交叉竞合 3、双重竞合 考核要求： 1、包容竞合（应用） 2、交叉竞合（应用） 3、双重竞合（应用） 专题六 安乐死问题研究 教学要点： 安乐死问题一直是法学界探讨的热点问题。刑法学界也不例外。通过本专题的教学，要让学生