【2014年备考】（安徽天津专用）2013版高中生物 1.6.2.4细胞的分化、衰老、凋亡和癌变复习方略配套课件 新人教版.ppt

【变式训练】关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述中，错误的是( ) A.癌变是正常细胞发生基因突变的结果 B.个体发育过程中细胞衰老对于生物体是有害的 C.细胞分化将造成不同细胞间蛋白质种类的差异 D.细胞凋亡对生物的个体发育、机体稳态的维持等有着重要作用 【解析】选B。细胞的衰老、凋亡是正常的生命活动，对于个体的发育具有重要的积极意义；在致癌因子的作用下正常细胞发生基因突变可导致癌变；细胞分化是基因选择性表达的结果，导致不同细胞间蛋白质种类的差异。 【变式备选】下列关于细胞增殖、分化、衰老和凋亡的叙述中，不合理的是( ) A.细胞的衰老导致个体的衰老，但细胞衰老不等同于机体的衰老 B.体内正常细胞的寿命受分裂次数的限制 C.细胞全能性的实现与分化无关 D.被病原体感染的细胞的清除是通过细胞凋亡完成的 【解析】选C。细胞全能性的实现要经过脱分化和再分化两个阶段，如果没有细胞分化就不会产生组织，也就无法形成个体。 对照实验的设置及结果分析 ——抑制细胞凋亡的方法 【案例】(2011·福建高考改编)机体的免疫系统对核辐射损伤很敏感，主要表现在核辐射会诱导免疫细胞凋亡。人白细胞介素18(IL-18)能促进免疫细胞的增殖和分化，提高机体免疫功能。某科研小组开展了“IL-18对核辐射诱导小鼠脾细胞凋亡的抑制作用”的研究，方法如下： 选取若干实验小鼠，随机分成三组：①组无辐射损伤；②组辐射损伤(60Co照射，下同)；③组先辐射损伤，1天后注射IL-18，14天后分别取各组小鼠脾细胞进行体外培养，在培养了 0 h、12 h、24 h、48 h后，进行细胞凋亡检测，得到的细胞凋亡相对值如下表： 第2～4节 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变 一、细胞的分化和细胞的全能性 1.细胞的分化 (1)概念：在个体发育中，一个或一种细胞增殖产生的后代，在_________________________________________的过程。 (2)上图分析 ①写出图中可以表示分化的过程：______。 ②图中a和虚线可表示_____________________。 (3)分化的实质：__________________。 (4)根据图示写出细胞分化的意义：________________________。 形态、结构和生理功能上发生稳定性差异 b、c 细胞增殖(或有丝分裂) 基因的选择性表达 形成各种不同的细胞和组织 2.细胞的全能性 (1)概念：________的细胞，仍然具有发育成_______________。 (2)分析下列实例所依据的原理 ①植物组织培养：___________________。 ②克隆羊多利培养：____________________。 (3)干细胞：动物和人体内仍保留着少数具有_______________ 的细胞，它们能够通过___________不断补充到体细胞中去。 已经分化 完整个体的潜能 植物细胞具有全能性 动物细胞核具有全能性 分裂和分化能力 增殖和分化 【点拨】①细胞分化遗传物质并未改变。 ②细胞分化在自然条件下是不可逆的。 ③细胞分化的关键是特异性蛋白质的合成，而特异性蛋白质合成的实质是基因选择性表达的结果。 二、细胞的衰老和凋亡 1.细胞的衰老 (1)代谢速度的变化 水分 酶活性 呼吸速率 物质运输 色素 (2)细胞核的变化 体积______、核膜内折，染色质______、染色_______。 2.细胞的凋亡 增大 收缩 加深 基因 编程性死亡 清除 正常发育 自然更新 内部环境 外界各种因素 【点拨】①细胞的衰老≠多细胞个体的衰老。 ②细胞凋亡是正常的生理现象，对生物体生命活动具有积极意义。 ③细胞坏死与细胞凋亡不同，细胞坏死是细胞的非正常死亡。 三、细胞的癌变 1.癌变实质：__________和_________发生突变，导致正常细胞 的生长和分裂失控 2.癌细胞的特征 (1)能够_________。 (2)________发生显著变化，如成纤维细胞由扁平梭形变成球形。 (3)表面发生了变化，细胞膜上的________等物质减少，导致癌 细胞容易__________。 3.致癌因子分类 _____________、____________和_____________。 原癌基因 抑癌基因 无限增殖 形态结构 糖蛋白 分散和转移 物理致癌因子 化学致癌因子 病毒致癌因子 【思维判断】 1.细胞凋亡受环境影响大，机体难以控制。( ) 【分析】细胞凋亡是由基因决定的细胞编程性死亡。 2.细胞死亡都受基因控制。( ) 【分析】细胞死亡包括细胞凋亡和细胞坏死，细胞