【2014年备考】（安徽天津专用）2013版高中生物 2.2.1减数分裂和受精作用复习方略配套课件 新人教版.ppt

【变式备选】真核生物进行有性生殖时，通过减数分裂和受精作用使后代 A.增加发生基因突变的概率 B.继承双亲全部的遗传物质 C.从双亲各获得一半的DNA D.产生不同于双亲的基因组合 【解析】选D。有性生殖过程中会发生广泛的基因组合，增加了变异的概率，进行有性生殖的生物，其变异的丰富来源是基因重组，即在减数分裂过程中，由于四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换或减数第一次分裂后期非同源染色体上非等位基因的自由组合，使后代产生不同于双亲的基因组合，减数分裂和受精作用并不增加基因突变的概率；减数分裂和受精作用过程使后代个体具有双亲的遗传物质，但不是全部的遗传物质；如果只考虑细胞核，后代从双亲各获得一半的DNA，但考虑细胞质，则后代从母方得到的DNA多于父方。 教材实验原理步骤的应用 ——观察细胞的减数分裂 【案例】 2009·山东高考改编 人类遗传病发病率逐年增高，相关遗传学研究备受关注。根据以下信息回答问题： 小鼠常被用于研究人类遗传病的模式动物。请填充观察小鼠细胞减数分裂的实验步骤： 供选材料及试剂：小鼠的肾脏、睾丸、肝脏，苏丹Ⅲ染液、醋酸洋红 染 液、健那绿染液，解离固定液。 1 取材：用_____作实验材料。 2 制片： ①取少量组织低渗处理后，放在_______中，一定时间后轻轻漂洗。 ②将漂洗后的组织放在载玻片上，滴加适量______________。 ③一定时间后加盖玻片，___________________。 3 观察：用显微镜观察时，发现几种不同特征的分裂中期细胞。若它们正常分裂，产生的子细胞是__________________ ___________________________________________________。 【命题人透析】 1 实验成功的关键——正确选用实验材料： 本实验的目的是“观察小鼠细胞减数分裂”，这就要求我们把解题的目标对准能进行减数分裂的细胞，在提供的“实验材料”中应选取小鼠的“睾丸”。 2 明确装片制作环节，把握减数分裂各期特点： ①临时装片制作应特别注意的几个关键环节： a.为了更加清晰地观察染色体形态，在解离前，一般要对动物组织进行低渗处理，其目的是凭借反渗透作用使细胞膨胀染色体铺展，同时可使粘附于染色体的核仁物质散开，以便能在一个平面上观察所有染色体形态。 b.低渗处理后再进行解离固定，将细胞杀死并去除细胞之间的粘连物，使细胞彼此分开，经压片，细胞会彼此分散开，解离后进行漂洗，去除解离液对染色效果的影响，染色体容易被醋酸洋红 染 液或龙胆紫溶液染色，染色完成后进行制片并压片。 ②确定中期细胞的类型。 睾丸内初级精母细胞进行减数分裂产生精子，精原细胞进行有丝分裂增加细胞数目。因此处于细胞分裂中期的细胞应该包括：减数第一次分裂中期、减数第二次分裂中期、有丝分裂中期，产生的子细胞分别是次级精母细胞、精细胞、精原细胞。 【标准答案】 1 小鼠 睾丸 2 ①解离固定液 ②醋酸洋红 染 液 ③压片 3 次级精母细胞、精细胞、精原细胞 【阅卷人点评】 得分要点 1 必须体现“睾丸”。 2 ①必须是“解离固定液”； ②必须是“醋酸洋红 染 液”； ③必须是“压片”。 3 必须全面体现“次级精母细胞、精细胞、精原细胞”。 失分案例 1 错答为“肾脏”或“肝脏”。 2 ①错答为“解离”；②错答为“龙胆紫”；③错答为“制片”。 3 答案不完整，如只答出“次级精母细胞、精细胞”。 A.②有姐妹染色单体，①③也可能有姐妹染色单体 B.②中有同源染色体，染色体数目为2n，DNA数目为4a C.③中无同源染色体，染色体数目为n，DNA数目为2a D.①中有同源染色体，染色体数目为2n，DNA数目为4a 【解析】选B。根据图和文字信息可知，①细胞为有丝分裂的后期，③细胞为减数第二次分裂的后期，而②细胞处于减数第一次分裂过程中。因此，②有姐妹染色单体，①③均没有姐妹染色单体；②中有同源染色体，染色体数目为2n，DNA数目为4a；③中无同源染色体，染色体数目为2n，DNA数目为2a；①中有同源染色体，染色体数目为4n，DNA数目为4a。 有丝分裂与减数分裂图像的判断 1.判断方法 一看染色体数 奇数 二看有无同源染色体 偶数 →减数第二次分裂（且无同源染色体存在） → 无同源染色体 →减数第二次分裂 有同源染色体 → ①出现联会、四分体 ②同源染色体分离 ③同源染色体着丝点 位于赤道板两侧 无上述同源染色体的 特殊行为 减数第一次 分裂 有丝分裂 三看同源染色体行为 2.示例 1 三个前期图的判断： 判断步骤： 是否出现 四分体 细胞中是否具 有→有丝分裂前期 有同源染色体 无→减数第二次 分裂前期 结果：A为有丝分裂前期，B为减数第一次分裂前