【2014年备考】(安徽天津专用)2013版高中生物 2.1.2孟德尔的豌豆杂交实验(二)复习方略配套课件 新人教版.ppt

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【2014年备考】(安徽天津专用)2013版高中生物 2.1.2孟德尔的豌豆杂交实验(二)复习方略配套课件 新人教版

表现型比 表现型种类 基因型种类 配子组合数 2n 2 区 别 (3∶1)n 3∶1 3n 3 4n 4 F2 自由组合定律 分离定律 规律 项目 (1)形成配子时(减Ⅰ后期),两项定律同时起作用 (2)分离定律是自由组合定律的基础 联系 表现型比 表现型种类 基因型种类 (1∶1)n 1∶1 区 别 2n 2 2n 2 F1 测 交 子 代 自由组合定律 分离定律 规律 项目 某种昆虫长翅(A)对残翅(a)为显性, 直翅(B)对弯翅(b)为显性,有刺刚 毛(D)对无刺刚毛(d)为显性,控制 这三对性状的基因均位于常染色体 上。现有这种昆虫一个体基因型如 图所示,请回答下列问题: (1)长翅与残翅、直翅与弯翅两对相对性状的遗传是否遵循基因自由组合定律,并说明理由。___________________________ ____________________________________________________。 (2)该昆虫一个初级精母细胞产生的精细胞的基因型为_____。 (3)该昆虫细胞有丝分裂后期,移向细胞同一极的基因有___ ____________________________________________________。 (4)该昆虫细胞分裂中复制形成的两个D基因发生分离的时期有 ____________________________________________________。 (5)为验证基因自由组合定律,可用来与该昆虫进行交配的异性个体的基因型分别是__________________________________。 【解题指南】 1.知识储备:(1)自由组合定律的适用范围; (2)遗传规律的细胞学基础。 2.解题关键:明确Aa、bb位于1对同源染色体上,因此可将该题看做两对相对性状的遗传。 【解析】由图示中基因在染色体上的位置可知长翅、残翅基因(A、a)与直翅、弯翅基因(B、b)位于一对同源染色体上,其遗传并不遵循基因自由组合定律,但上述两对等位基因与D、d间却遵循基因自由组合定律。在有丝分裂后期和减数第二次分裂后期姐妹染色单体分离、细胞两极的染色体上的基因相同。验证基因自由组合定律可采用测交(AabbDd×aabbdd,AabbDd×aaBBdd)或杂交(AabbDd×AabbDd,AabbDd×AaBBDd)方式。 答案:(1)不遵循;控制这两对相对性状的基因位于一对同源染色体上 (2)AbD、abd或Abd、abD (3)A、a、b、b、D、d (4)有丝分裂后期和减数第二次分裂后期 (5)aabbdd、aaBBdd、AabbDd、AaBBDd 【变式备选】(2012·郑州模拟)人类的每 一条染色体上都有很多基因,若父母的1 号染色体及基因分别如图所示,不考虑染 色体交叉互换,据此不能得出的结论是 ( ) A.他们的孩子中可能出现椭圆形红细胞 B.他们的孩子是Rh阴性的可能性是1/2 C.他们的孩子中能够产生淀粉酶的可能性是3/4 D.他们的孩子中可能出现椭圆形红细胞且能产生淀粉酶的类型 A:产生淀粉酶;a:不产生淀粉酶 产生淀粉酶 D:Rh阳性;d:Rh阴性 Rh血型 E:椭圆形细胞;e:正常细胞 红细胞形态 等位基因及其控制性状 基因控制的性状 【解析】选B。由图可知,控制三种性状的基因位于一对同源染色体上,母亲产生的配子有EDA和eDa两种类型,父亲产生的配子有edA和eda两种类型,他们后代的基因型有EeDdAA、EeDdAa、eeDdAa和eeDdaa四种基因型,其中前两种基因型的孩子红细胞为椭圆形;后代孩子中没有dd型个体,故孩子均为Rh阳性;后代孩子中能产生淀粉酶(A_)的可能性为3/4;出现椭圆形红细胞且能产生淀粉酶的类型(E_A_)为1/2。 遗传实验的解题策略(二) ——遗传实验中确定实验步骤的方法 【案例】(2011?山东高考改编)荠菜的果实形状有三角形和卵圆形两种,该性状的遗传涉及两对等位基因,分别用A、a和B、b表示。为探究荠菜果实形状的遗传规律,进行了杂交实验(如图)。 现有3包基因型分别为AABB、AaBB和aaBB的荠菜种子,由于标签丢失而无法区分。根据以上遗传规律,请设计实验方案确定每包种子的基因型。有已知性状(三角形果实和卵圆形果实)的荠菜种子可供选用。 解题思路: a.根据题意,确定亲本的基因型为:A_B_、aaB_。 b.根据后代有隐性性状绿茎(aa)与马铃薯叶(bb)可推得每个亲本都至少有一个a与b。因此亲本基因型:AaBb×aaBb。 (2)性状

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