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【全程复习方略】广东省2013版高考数学 2.8函数的图象配套课件 理 新人教A版
(2)将函数y=log2x的图象向左平移一个单位,再将x轴下方的部分沿x轴翻折上去,即可得到函数y=|log2(x+1)|的图象,如图(2). (3)方法一:∵y= (0a1),所以只需作出函数 y=ax(0a1)中x≥0的图象和y=( )x(0a1)中x0的图象,合 起来即得函数y=a|x|的图象.如图(3). 方法二:作出y=ax(0a1)的图象,去掉y轴左边图象,保留y轴 右边图象,并作关于y轴对称的图象, 即得y=a|x|的图象,如图(3). (4)∵y= ,故函数图象可由y= 图象向右平移1个单位,再向上平移2个单位而得,如图(4). (5)∵y= ,∴y′=x2-2x-3.令y′=0,得x1=-1,x2=3, 令y′0,得单调增区间为(-∞,-1)和(3,+∞).令y′0,得单调 减区间为(-1,3),所以函数在x1=-1,x2=3处取得极值分别为 和-9,由此可得其图象大致如图(5). 【反思·感悟】要准确作出函数的大致图象,需做到: (1)熟练掌握六类基本初等函数的图象; (2)掌握平移变换、对称变换、翻折变换、伸缩变换以及导数法等常用的方法技巧. 【变式训练】分别画出下列函数的图象: (1)y=|lgx|; (2)y=2x+2; (3)y= ; (4)y=x2-2|x|-1. 【解析】(1)∵y=|lgx|= ∴函数y=|lgx|的图象,如图(1); (2)将函数y=2x的图象向左平移2个单位即可得到函数y=2x+2的图象,如图(2); (3)∵y= ,可见原函数图象可由y= 图象向左平移 3个单位再向上平移1个单位而得,如图(3). (4)∵y= 且函数为偶函数,先用描点法作出[0,+∞)上的图象,再根据对称性作出(-∞,0)上的图象.得图象如图(4). 识图与辨图 【方法点睛】 1.知图选式的方法 (1)从图象的左右、上下分布,观察函数的定义域、值域; (2)从图象的变化趋势,观察函数的单调性; (3)从图象的对称性方面,观察函数的奇偶性; (4)从图象的循环往复,观察函数的周期性. 利用上述方法,排除、筛选错误与正确的选项. 2.知式选图的方法 (1)从函数的定义域,判断图象左右的位置;从函数的值域,判断图象上下的位置; (2)从函数的单调性(有时可借助导数判断),判断图象的变化趋势; (3)从函数的奇偶性,判断图象的对称性; (4)从函数的周期性,判断图象的循环往复; (5)从函数的极值点判断函数图象的拐点. 利用上述方法,排除、筛选错误与正确的选项. 【提醒】注意联系基本函数图象的模型,当选项无法排除时,代特殊值,或从某些量上也能寻找突破口. 【例2】(1)(2012·南阳模拟)函数y=x+cosx的大致图象是( ) (2)定义在R上的偶函数f(x)的部分图象如图所示,则在(-2,0)上,下列函数中与f(x)的单调性不同的是( ) (A)y=x2+1 (B)y=|x|+1 (C)y= (D)y= 【解题指南】(1)对函数求导,利用排除法求解.(2)由f(x)的奇偶性作出其在(-2,0)上的图象.由图象判断其单调性,再逐个验证选项中函数在(-2,0)上的单调性是否与f(x)在(-2,0)上的单调性不同,从而作出判断. 【规范解答】(1)选B. 由y=x+cosx,得y′=1-sinx, 令y′=0,得sinx=1, ∴x=2kπ+ (k∈Z),即函数y=x+cosx有无穷多个极值点,从而 排除C选项,又x=0时,y=1,即图象应过(0,1)点,再排除A,比 较B、D与y轴交点纵坐标与 的大小知应选B. (2)选C.由奇偶性知函数f(x)在(-2,0) 上的图象如图所示: 则知f(x)在(-2,0)上为单调减函数, 而y=x2+1,y=|x|+1和y= 作出其图象知在(-2,0)上均为减函数. 又y=x3+1,x0时,y′=3x20, 故y=x3+1在(-2,0)上为增函数,与f(x)的单调性不同,故选C. 【反思·感悟】识图与辨图是一个比较综合的问题.解答该类问题的关键是要充分从解析式与图象中发现有价值的信息,最终使二者相吻合. 【变式训练】(1)设ab,函数y=(x-a)2(x-b)的图象可能是( ) 【解析】选C.当xb时,y0,当x≤b时,y≤0.故选C. (2)函数y=f(x)与y=g(x)的图象如图,则函数y=f(x)·g(x)的图象可能是( ) 【解析】选A.方法一:∵函数y=f(x)·g(x)的定义域是函数y=f(x)与y=g(x)的定义域的交集(-∞,
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