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政法干部培训中面临的问题及对策探讨 　　【摘要】近年来，我国加强了对政法干部的培训力度，成效显著，但是在培训的过程中，也发现一些问题。本文分析了政法干部培训中存在的问题，并有针对性地提出了自己的解决思路，以期对政法干部的培训工作提供一些借鉴。最后，介绍了自身参与培训工作的经验。 　　【关键词】政法干部；学习培训；机构；内容 　　我国已经进入知识化、信息化的时代，新知识层出不穷，新的管理理念、新的管理模式渗透到社会生活的各个领域。为了实现国民经济持续、快速、健康发展和社会全面进步的目标，就需要有一个稳定的社会政治环境。我国政法干部队伍肩负着打击敌人，惩治犯罪，保护人民，服务改革开放和现代化建设的重要使命，是维护国家安全和社会政治稳定的专门力量。为了保证国家的长治久安，实施依法治国，建设社会主义法治国家，必须要有一支高素质的政法干部队伍。为此，加强政法干部的培训，提高干部的政治素质和业务素质，不仅是一项基础性工作，也是一项长期的战略任务。 　　一、政法干部培训现状 　　党和政府历来十分重视政法干部队伍建设。近年来，各级党委、政府和政法各部门，在加强政法干部队伍建设方面做了大量工作，取得了可喜成就。广大政法干部在打击敌人，惩治犯罪，保护人民，维护国家安全和社会政治稳定，保障改革开放和经济建设健康发展的过程中，辛勤工作，英勇奋斗，作出了积极贡献。但是，我们也应党清醒的认识到，在发展社会主义市场经济的过程中，政法干部队伍面临与境内外敌对势力和各种违法犯罪分子作斗争的第一线，整体素质与新形势、新任务的要求相比，仍有不相适应的地方。在执法过程中出现“执法不严，执法不公”等现象，严重影响了政法干部队伍的形象，损害了党和政府的威信。因此，应当充分认识到建设高素质政法干部队伍的重要性和紧迫性，切实抓好政法干部的培训工作。 　　近年来，各地政法系统创新培训方式，采取有重点、分层次、多渠道开展干部教育培训工作的新路子，有效地提高了政法干部队伍的整体素质，为开创政法工作新局面奠定了良好的基础。但是，在政法干部的培训中，也发现存在有一些问题。 　　二、政法干部培训中面临的问题 　　（一）对干部培训重视不够，培训目的性不强 　　目前，一些单位在对待干部培训方面的态度不明确，在很大的程度上还是为了应对上级检查，属于应付式的教育培训。主要体现在三个方面：（1）培训机构。一些培训机构对培训工作缺乏一个科学的调研与长期的规划，培养目标不很明确。有些培训的内容是随意而定，随时而变，有些则是为了完成政治任务而临时进行质量不高的培训，而培训结束后又缺乏相应而有效的考核手段。（2）送培单位。政法系统往往工作任务重，特别是业务骨干，往往难以放下手中的工作参加培训，送培单位为完成培训任务，只好临时抓人，并没有考虑培训目的。（3）培训对象。多数受训者对培训工作的认识不足，认为干部培训只不过是走过场，以培训的名义外出休闲度假，放松放松。 　　（二）干部培训方式单一，培训内容针对性不强 　　一是传统教学手段陈旧。许多培训教师仍然热衷于采用传统的满堂灌方式授课，教学手段单一，难以与学员形成互动，学员听起来单调乏味。二是培训内容缺乏针对性。主要存在有三个方面的问题：（1）培训内容陈旧。有的培训教师使用的课件内容陈旧，多年没有更新。（2）培训内容缺乏实践性。有的授课内容，只是夸夸其谈，缺乏理论联系实际，缺乏对现实问题的分析或者是分析不透彻，难以适应时代的需求，也不能满足干部队伍培训的需要。（3）培训对象针对性不强。在培训对象方面，由于参训学员参差不齐，许多培训都还做不能分类别、分层次培训，不能根据培训对象自身的需求安排培训课程，从而影响到培训干部学习的积极性。 　　（三）培训师资缺乏，知识更新不足 　　一是师资队伍的不稳定。培训机构一般没有专职的培训教师，往往是根据培训的需要，从大学或者其他一些培训机构中临时聘任。一些教师缺乏实战经验，只是纸上谈兵，很难得到学员的认可。由此可见，教师的不稳定性和临时性很难保证教学质量。二是培训内容的不确定性。在干部培训中，培训的内容往往是由教师自己决定，随意性比较大，一些教师往往对学员的培训目的，学员结构，文化水平等基本信息缺乏了解，培训内容无法满足参训学员的需求。三是教师自身进修机会少，下到基层挂职锻炼的机会也不多，知识更新慢，无法适应培训的需要。加之培训教师是临时聘请的，也很难花费大量的时间和精力来对学员的培训需求进行调研，并有针对性的准备自己的授课内容。 　　（四）培训学用脱节，激励措施不足 　　一是培训的内容。由于同期培训的学员的行业、岗位差异很大，培训内容缺乏针对性，导致培训学员对培训缺乏积极性。二是对培训干部的任用不够。在干部的培训中，没有将干部业务培训和干部任用培训结合起来，使得一些干部在业务培训中缺乏