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浅析高校图书馆在校园文化建设的作用 　　[摘 要]图书馆是学校的信息中心，是校园文化建设的重要组成部分，是校园文化形成、发展、宣传、影响的载体之一。本文通过研究图书馆在校园文化建设中的作用，并根据现在校园文化建设的新特点提出了针对性的措施，以提升图书馆在校园文化建设中的促进作用。 　　[关键词]高校 图书馆 校园文化建设 　　中图分类号：G258.6 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2014）07-0370-02 　　高校校园文化是以高校学生为主体，以校园为主要空间，并涵盖教师、管理和服务人员，高校校园文化以育人为主要导向，以精神文化、环境文化、行为文化和制度文化建设等为主要内容，以校园精神文明为主要特征的一种群体文化。其包括三个不可或缺的要素―物质、制度、精神。 　　图书馆作为学校三大支柱之一，图书馆是高校的知识库，是高校知识的来源，而高校的所有活动都是以知识作为连接，高校校园文化要完成育人的最终目的，要依托精神文化、环境文化、行为文化和制度文化的建设说到底都是要完成知识的升华和传承，这些都离不开图书馆这块重要的阵地。 　　1.高校校园文化与图书馆的关系 　　高校图书馆以其对知识的承载和积淀，作为校园文化建设的重要环节，担当着极其重要的作用，高校图书馆在通过知识传承过程中，以潜移默化的方式完成精神文化、环境文化、行为文化和制度文化对于校园主体的作用和影响，最终达到育人的目的。 　　校园文化中包含不可或缺的三个要素―物质、制度、精神。校园文化的建设是通过这三个不可或缺的因素来实现和体现，在物质的基础上，以制度作为外在规范，通过各种形式的活动逐步形成能够代表学校特点的精神特质、学校风气和文化传统。这三者都是校园文化的基础。 　　1.1 图书馆在大学文化建设中的基石作用 　　物质是校园文化的基石。大学是一个复杂的有机系统，它以学生、教师等作为主体，以丰富的知识储备，海量的图书资源作为媒介，以授课活动，学术活动，社团活动等作为平台，这些构成了一个独特的、既依存于社会文化， 又有着高层次文化水准并具有相对完整的文化环境。而这些活动之所以能够得以有序的开展就得益于在大学这样独特的环境中有丰富的知识资源作为基础。图书馆是知识的宝库，是智慧的源泉，是文献信息的聚集地。作为学校的信息中心、教育机构和服务部门。它以多样的、多载体的文献资料为物质基础，囊括古今中外的学科文献，为广大教师和在校学生在专业知识、思想、道德的教育、学习等方面提供了重要资料和保障[1]。图书馆以其博大精深的特点为大学文化的发展壮大和传承提供了沃土和基础。 　　1.2 图书馆在大学文化建设中的保障作用 　　制度是大学文化的保障。制度是以围绕某种价值核心而制定的具有约束性，规范性和强制性的行为准则，是保证需遵守者的行为规范按照既定目标前行的框架。大学文化的建设离不开制度的支撑保障。大学文化反应的是当代大学生的精神风貌，因而其具有自由性，自发性，即受社会文化的影响又受心灵的主宰，大学文化中的不确定性必然需要制度进行正确的引导。每所高校的图书馆都不是一年两年建成的，往往高校图书馆的年龄都要大于学校的年龄，图书馆内存储的不仅仅是丰富的书籍数据资源，其自身更是具有悠久的历史和文化，而其所运行的制度更是经历了时间的考验而保留下来的精华。图书馆包含采购书籍的制度，丰富资料库的制度，对待读者的制度等等。从这些制度中就能看出图书馆的制度是内涵着高校对待知识的态度，对自身办学的思考，对人才培养的目标。所以图书馆的制度不仅仅是行政管理的制度，也不仅仅是机构运营的制度，更是结合了大学校园文化建设目标的制度，以其构建什么样的大学知识，营造什么样的大学知识氛围，传承什么样的校园风气等在大学校园文化建设中担当重要保障。 　　1.3 图书馆在大学文化建设中的灵魂作用 　　最能体现大学校园文化本质的是校园精神。而物质在制度的上层体现最终也归结为精神。精神是人脑对客观世界的反映。大学校园文化精神内在体现在校园里师生的精神状态，对待知识的看法，对于学术的追求，进而提升到人生观价值观的构建等等。而大学校园文化精神的外在体现为在师生的学问素养、校训等方面，一如“真理”之于哈佛大学，“自强不息厚德载物”之于清华大学，培养、提炼并不断深化承载着自身追求、价值及内涵的精神文化应当是高校文化的终极目标[2]。有人曾经说过―一所大学知识的灵魂都深藏在图书馆里那些不起眼的角落里。高校图书馆作为高校历史和知识的沉淀所在，其本身的建筑风格，馆藏图书，特色数据库等元素无不体现着自身对高校文化价值观的理解和彰显。而图书馆内部的装修摆设，制度和习惯，在一代又一代的师生员工追求知识，探求真理的过程中赋予其深层次的文化内涵，而这些积累和传承又继续发挥其能动作用，在为广大教师和在校学生在专业知