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略谈如何打造高效课堂 　　提高课堂教学效果，是学校对教师课堂教学的最基本的要求，也是教师课堂教学的追求。那么，什么是教学效果呢？所谓教学效果，就是教师在把知识、技能传授给学生的过程中，在内外因相互作用下，在恰当教学方法作用下所产生的结果。这种结果体现在学生对知识的识记、理解、运用和基本技能、创新能力的生成和发展上。具体表现在练习能否顺利完成，作业能否按时完成，测试能否较好地完成答题任务上。那么打造高效课堂，已经迫在眉睫。所谓高效课堂，从狭义的定义出发，就是说学生在原有的知识和技能的基础上，有了新的进步和发展。从广义的定义出发，则是指学生主动参与教学过程，自主学习，大胆探索，积极创新，学得生动活泼，学得轻松愉快，享受到了成功的快乐。 　　高效课堂，是比完成教学任务更高的教学要求。因为完成教学任务强调的是教师传授知识，高效课堂强调的是学生对知识的识记、理解和运用，是基本技能和创造能力的生成和发展。前者是以教师传授知识为主，后者是以学生主动参与为主，具有明显的互动性和共创性。 　　怎样才能打造高效课堂呢？这不仅是个理论问题，更是个实践问题。对于这个问题的研究，对教师和学生都有最直接、最现实的意义。一个教师，如果不能提高教学效果，他的教学肯定不受学生的欢迎，他自身的价值也无从体现。所以，打造高效课堂应该成为每一名教师策略性研究课题，我们应该而且必须解决好这个问题，切实提高自己