优化英语单词的教学方法.docVIP

优化英语单词的教学方法 　　【摘 要】 掌握好词汇是学好英语的重要基石。在英语词汇教学中，要采用灵活多样的教读方法，有效的识记方法，并注意加强巩固。在教学中力求从单词教学法入手进行实验，来帮助学生有效地记忆单词，突破单词关，提高学生的英语成绩。 　　【关键词】 初中英语 单词 记忆法 　　一、引言 　　初中英语要使学生获得英语基础知识和运用英语进行初步交际的能力。作为一名初中教师，我深知初中英语教学初级阶段词汇教学的关键性。对话、课文及语法的学习也都建立在单词学习基础之上。有效指导学生快而牢地记单词是一个重要课题。 　　二、利用字母和字母组合的读音规则教单词 　　词的读音和拼写形式是词存在的基础，是各个词相互区别的第一要素。在词汇教学中，要注意音和形的统一与结合，使学生把一定的音同可能对应的形联系起来，又把一定的形同可能对应的一定的音联系起来，通过反复练习在大脑中建立起一类一类词的音、形模式联系，如让学生把长元音[i：]和she，see，sea，piece等单词中的元音字母及元音字母组合的形联系起来 　　三、多种方式呈现单词，加深感知印象 　　记忆是靠外界环境对大脑进行刺激并形成痕迹的，大脑神经受到的刺激越深，记忆的持久性越强。因此，教师在课堂上应尽力使学生对所要记忆的知识形成深刻的印象，为长时记忆打基础。在教学过程中，想方设法用新奇、甚至反常的方式呈现新词。这样有