加强党员干部党性修养的相关问题探讨.docVIP

加强党员干部党性修养的相关问题探讨.doc

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加强党员干部党性修养的相关问题探讨.doc

加强党员干部党性修养的相关问题探讨   摘要:党员是党的肌体细胞、是党的一切活动的基本主体。党员的发展状况不仅会关系到企业的生存与发展,更关系到整个社会经济的发展命脉。2013年1月,习近平总书记主持召开中央政治局会议,对加强新形势下发展党员和党员管理工作进行专题研究部署。2014年3月9日,习近平总书记在参加十二届全国人大二次会议安徽代表团审议时,就如何推进党的作风建设这一议题,发表了重要讲话。,借助习总书记讲话的重要指示,深层次解决党员发展过程中存在的问题,全面培养和提高党员干部的党性修养是本文所要探讨的重要议题。   关键词:党员教育 党性 思想品德 干部   随着当前中国社会和经济发展正式进入第十三个五年规划,党员干部党性修养与思想品德教育工作面临的环境、任务、渠道乃至对象,都在不同程度上发生了变化。在这样一种新形势下,探讨如何通过有效的措施与手段提升和加强党员干部的党性修养,是极具现实意义的,下文将围绕这一课题展开探究。   一、开展党员干部党性修养教育工作的意义   加强党员干部党性修养的教育管理工作不仅关系到我党政治文明建设,还是实现我党“血液”更新,永葆青春的重要手段和渠道之一。与此同时,结合我党发展历史与大量实践证明,加强对党员干部的教育管理工作,能够很大程度上对维护社会稳定发展、促进经济改革、推动中国特色社会主义建设发挥重要作用。党员干部一生忠于党的事业、尽心尽力服务人民,所以,关心党员干部个人发展也是各级党组织部门应尽的责任和义务,更是我党优于其他政党的具体体现。此外,做好党员干部的党性培养和教育工作,能有效推动日常工作有序开展,维护党员干部班子稳定。与此同时,立身于新形势下的党员干部自身也需要自动自觉接受党性教育,坚定不移地发挥余热,为革命事业站好每一班岗。   二、新形势下党员干部的修养素质要求   以科学发展观而论,处于新形势下的党员干部修养素质有了更多、更高的要求,具体如下:   (一)关于政治素质要求   政治是风向标,只有高素质的党员干部才能认真贯彻党的路线和方针,并有效在基层执行落实。换言之,党员干部的第一工作要务就是培养大家政治觉悟,从而实现统一的价值和理想,维护基层和社会稳定。如果缺乏政治素养,必然导致人心不稳、根基不牢,那一切文化建设、技术创新、社会效益都将沦为空谈。因此,党员干部一定时刻保持极高的思想觉悟,把握正确的政治方向、坚定我党政治信念。   (二)关于民主素养要求   所谓民主,即是在处理公众事件时,虚心听取群众意见,并对合理意见采纳应用,对于重大事件,党员干部可以组织召开集体会议,进行讨论后再以投票决议。客观地说,实施民主决策对各方权益都是一种尊重,能更为全面地彰显群众的主体地位,更有利于推动各项工作顺利开展。党员干部只有站在群众的角度去思考问题,解决问题,充分尊重群众意见,才能赢得信服。   (三)关于服务素质要求   即党员干部要时刻铭记,自己手中权利来源于我党和基层群众的信任,故而必须合理利用职权,为社会群众谋福利、做服务。不仅要关心群众工作生活,对有困难的群众积极伸出援助之手;还要密切留意群众的情绪和思想变化,及时为其排忧解难,做好心理辅导,从而帮助其职业成长,鼓励他们努力工作,为社会及其自身创造更多效益和价值。   (四)关于榜样要求   “火车跑得快,全靠车头带”,党员干部必须为群众充分发挥出模范榜样作用,在为群众做思想教育工作前,必须先端正自己的政治态度,规范自身的率先垂范,身体力行,务必勤奋、正直、诚信,用无限的激情与斗志感染广大群众,为他们带来积极向上的正能量。通常,具有人格魅力的党员干部,更能得到群众信服,更能使得群众感觉党务工作的开展极具价值和意义,从而激发他们发挥各自热情,拥护我党每一决策。   三、加强党员干部党党性修养教育的的创新路径   (一)发挥党组织的政治核心作用,突破党员干部思想局限   勇于创新、打破传统才是科学发展深化改革的关键。习总书记指出:“党员干部应该发挥榜样作用,坚持党的领导,拥护党的领导,不走传统、落后的路线,不走改旗易帜的歪路,不断创新、实践,打破落后的发展体系。”。因此,党员干部党性修养教育必须以此为重点学习内容,重视学习创新精神,并以此激发改革的内在活力。同时,根据实际工作中的不足之处,不断解决问题,结合十八届三中、四中全会的精神,完善现有工作、考核、培训制度,提升每个党员干部的综合实力,打破传统束缚,加快思想解放,弘扬创新精神。此外,习总书记在十八届三中全会中还提出了综合改革方案,并就全面深化改革进行了总体部署。此次会议立足于完善发展中国特色社会主义制度的背景下,以期在深化改革的过程中推动我国民主政治建设和优秀传统文化,创造出独具中国特色社会主义的和谐社会和生态文明社会,进

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