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走进乡园 寻找朴质 　　校本课程是一种载体，它将学生置于一种自主选择、主动探究并注重解决实际问题的学习状态，注重学生的亲身体验，真正把教育的重心放在培养学生的个性健全、实践能力和创新精神上。我们的校本课程课已经历几年的历程，我想只要我们在大胆实践中不断地发现，在积极的反思中不断的成长，就一定会让我们在认识上站得更高一点，在实践的过程中会做的更实、更细，更完美。我们坚信，只要以开放教育的思想，创新教育的理念，来进行我们的校本课程学习，它定会展现其独特的魅力，取得更为丰硕的成果。 　　一、源于生活 基于学习兴趣 　　我们学校地处千年古镇，长河老街，我们在原有市编《我与杭州》，省编《人与自然》的基础上。我们再根据学校自己的地理位置和当地的历史文化等编写的《走进长河》。这些校本课程的教学提倡知识能力、过程和方法、情感态度和价值观三维目标的融合，体现自然、社会和个人的和谐关系。活动是本课程教学的主要形式，重视学生的亲身经历和生活经验，要求学生积极参与到各项活动中去，通过动手操作、参观、考察、调查、探究等，体验和感受生活，发现和解决问题。教师要积极组织和引导学生的学习实践活动，提供必要的指导，提出可行性建议。要积极开发和利用本地的教育资源，及时补充长河和高新（滨江）经济建设及社会发展的新成果，使教学具有开放性和时效性。 　　我们打破旧的思维框架，认为校本课程就是学习古老的传统