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谈数学教师讲评试卷的几点认识 　　摘要：考试是完整教学过程的一个重要环节，讲评试卷是考试的延续，同样是完整教学过程不可缺少的组成部分。《数学课程标准》中明确指出：“考试评价的目的是全面考查学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生的全面发展。评价也是促进教师反思和改进教学的有力手段”。因此，讲评试卷在教学过程中也起到了十分重要的作用，教师有必要将这一工作好。本文就对此作了简要讨论。 　　关键词：数学教学；试卷讲评；思考 　　中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2013）23-0113 　　讲评试卷是一种课型，不同的课型有不同的要求。讲评试卷的效果取决于教师对试卷分析的质量，笔者曾多次深入学校调研，参与了这种课型的研讨，由此引发了一些思考。 　　一、讲评试卷的过程应成为教师进一步学习《课标》、研究《课标》的过程 　　《课标》是考试命题的依据，也是评价考试的依据。因此，教师可以通过对试题的分析看《课标》中相关内容的要求是否得到了落实；看试题的内容、难度是否与《课标》的要求一致。看试题的内容、题型能否承载对相关内容的考查；看重点内容是否得到了重点考查；看相关知识领域的试题所占整张试卷的分值与该领域知识所占课时的比值是否一致。这一过程就是教师研究《课标》和学习《课标》的过程，教师以此可以对试题做出正确的评价。有些教师用买来的试卷对学