语文课堂教学风格初探.docVIP

语文课堂教学风格初探 　　所谓“实”就是上课思想内容实，基础技能实，教学效果实，从而使学生成为有知识、有理想、有思想的人才。所谓“活”，就是上每一节课都能做到教材内容活，课堂气氛活，教学方法活，学生思维活，上课能做到常教常新，永葆教学青春。所谓“趣”，就是上课能用精辟而深刻的哲理，优美而幽默的语言，恰当而生动的表情和姿态去激发学生的学习兴趣和求知的欲望，使学生在轻松愉快中获得知识，并受到潜移默化的思想教育，进而理解人生。所谓“情”，就是上课能用真挚而强烈的感情去激发学生的思想感情，使学生始终处在强烈的感情的感召、推动下学习，从而促使学生产生追求知识、追求真理的强烈欲望。这四者在语文教学中是相互依存、相互促进的四个因素，其中“情”又是贯穿始终的一根红线，它渗透于“实”、“活”和“趣”之中，使语文教学成为一种促进学生获得知识、发展智能的艺术。 　　1 寓“实”于教，打好基础 　　语文教学既是一门科学，又是一门艺术。凡是科学的东西都是实实在在的东西，来不得半点“花架子”。俗话说“万丈高楼从底起”，要打好坚实的语文基础，就得从平时一点一滴做起。首先，要求学生做到“人手一本《新华字典》，最好也有《语法与修辞》”。其次，强调学生平时要多进行听写训练，要求学生背诵课本和课外的名家名篇。再次强调并要求学生练书法。 　　在讲读教学中，要很好地了解学生的实际与素质，做到因材施教；强调学