语文新课改，让我们回归.docVIP

语文新课改，让我们回归 　　摘 要：新课程改革，在中小学教育系统中，已不是一个陌生的词语，纵观我们的语文课程改革，从以前的粉笔式教学到今天的多媒体教学、远程教育，从以前的教师领读到今天的音频视频范读，从以前的教师为主体到今天的教师为主导学生为主体，所有的学校、教师都在摸索，那么我就陕西省新课改谈谈我的几点认识。 　　关键词：语文新课改，理念，模式，建议 　　一、新课改趋势和必要性 　　陕西省的新课程改革早已在2007年秋季拉开序幕，如今已是如火如荼。每一个学校都怕自己落在后面，纷纷引进课改先驱地的优秀模式，其间最有名的莫过于山东昌乐二中的“271”模式。我省很多学校也积极投身到这次新课程改革的大潮中。以我的母校――西安市田家炳中学为例，学校派了高一二所有科任老师、班主任奔赴昌乐二中观摩、学习，并结合学校实际，最终定下“541”模式。 　　所谓“541”模式，就是在40分钟的课堂上，教师占用的时间不得多于20分钟，包括新课导入、目标解说、任务分配、疑难点拨、归纳提升、组织测评；学生自主合作学习的时间不得少于15分钟，包括独立学习、合作学习、课堂展示等；当堂检测时间为5分钟，形式可以多样，如学生互相检测、“小纸条”检测、PPT检测或者口头检测等。在严格上课时间分配的同时，学校还制定了严格的学案制作流程、学案制作标准、上课环节标准、学习目标标准以及师生活动标准等。这些标