高中数学课堂教学的策略之我见.docVIP

高中数学课堂教学的策略之我见 　　中图分类号：G633.6 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2014）01-0153-01 　　结合自己的教学实际，从激发学生学习兴趣、优化课堂结构、提高课堂时间的利用率、提高学生对知识的吸收率、提高思维品质的优化率等方面，阐述了在数学课堂教学中如何提高教学效果。 　　1.用魅力营造学习氛围 　　在科学技术高速发展的今天，教师必须与时俱进，及时充电。将自己打造成一个既具有丰富的专业知识又具有人格魅力的灵魂工程师。 　　在课堂上展示人格魅力，首先具有良好的职业操守很重要。作为人民教师时刻牢记为人民服务的宗旨。教师的影响触及心灵，教师的言谈举止均在学生的视野中，对待学生要做到一视同仁，无论贫富、美丑、成绩好坏都能平等对待。任何行动都应严以律己，遵章守纪。能做到这一点你的亲和力会迅速提升，学生会很自然地喜欢上你，进而喜欢上你讲的课，从而达到亲其师信其道。 　　另外，老师对教育事业的热爱，能使他对每一堂课充满激情。这种激情会使老师面带微笑，精神饱满地走进课堂，让学生感到亲切温暖。至始至终保持着这种精神状态能极大地感染学生，能使学生学习的情绪振奋，课堂气氛和谐温馨。 　　教学过程中，语言的魅力也是不容忽视的。老师要尊重每一个学生的尊严，对学生回答的问题，无论对错都不要使用轻易的肯定或否定的语言。正确的答案，教师应该鼓励学生解