高中生物教学创新思维的培养.docVIP

高中生物教学创新思维的培养 摘 要：随着新课改的进一步推进，培养学生的创新思维也越来越受到教育界的重视。创新是一切事物的发展动力，同样培养学生的创新思维是速进学生创新能力形成的基础。高中阶段是学生成长的重要阶段，是培养学生创新思维的关键阶段，特别是高中生物课程的学习，因其贴近生活，因此需要学生在学习的过程当中将理论和实践联系起来。本文主要针对当前高中的生物教育现状和问题，总结出了几点培养学生创新思维的策略。 关键词：高中生物；创新思维；培养策略 引言 自我国推行新课改以来，高中课堂教学的各个学科都发生的变化，学生的学习方式和老师的教学方式也都开始有传统的填鸭式教学转变为以学生为主体的探讨式教学。高中生物因其本身存在的特殊性，教学内容的难度系数比较大，因此在教学过程当中容易出现学生理解不到位等问题。随着新课改的进一步推进，教育界也开始注重对学生思维能力和综合素质的培养，并要求学生在学习知识的时候要找到适合自己学习的方法，这也对高中教学的创新思维能力的培养提出了新要求。 一、培养学生创造性思维的必要性 1.是高中生物课堂教学的必要 现阶段，高中教学所使用教材的一个最大的特点就是注重学生实践能力和创新思维的培养。所以，在实践教学当中，教师必须要改变以往的教学方式，采用新的教学方法，将学生由学习客体转变为学习主体。教师要指导学生从生物文化当中汲取知识，以积极的价值取向关注社会、关注生活，使