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高中英语教学中合作学习应用探析 　　摘要：本文从英语小组活动的作用和不同的教学内容，不同的小组合作方式两方面进行阐述，最后得出结论：合作学习小组活动是实现英语任务型教学，发展学生综合语言运用能力（语言技能、语言知识、情感态度、学习策略、文化意识等）的有效途径。 　　关键词：合作学习；英语小组活动；运用 　　中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2014）01-0088 　　实施新课程改革以来，学生学习方式的转变是我们英语教学改革的一个重点，在学生所采用的自主学习、合作学习和探索学习等方式中，小组合作学习对学生的英语学习起到了很大的促进作用。为了能够充分调动学生学习英语的兴趣和积极性，提高学习效果，研究英语教学中的合作学习有十分重要的意义。 　　一、英语小组合作活动的作用 　　1. 有助于因材施教 　　在大班教学中一个重要的不足是一位教师难以面向有差异的众多学生。首先，教师在教学中只能按照教材，赶进度，根本没有精力和时间来提高差生、扶持优生。因而不同层次的学生没有展示自己才能的机会，更谈不上在各自基础上有所发展。小组合作学习的高密度的交互作用已弥补了这一不足，解决了这一难题。在每一次小组合作学习中，每个成员在担任完成共同任务中承担个人的责任。例如：学习能力强的学生在合作学习起始阶段，可以担任小组长、活动的组织者、设计者和汇报者等