高中语文教学过程中的授课技巧探析.docVIP

高中语文教学过程中的授课技巧探析 　　摘要：在高中语文教学中想要让教学过程更为高效，教师应当不断探析新的授课技巧与教学模式，教学中除了要让学生对于语文知识有良好的掌握，同时，也要培养学生具备一定的人文素养及审美能力。本文将从多方面对于高中语文教学过程中的授课技巧展开具体探析。 　　关键词：高中语文；教学；授课技巧；探析 　　一、“语”“文”兼备 　　对于语文教学而言，首先有必要弄清楚的是“语”和“文”分别的指代以及两者之间的相互关系。概况来说，语文可以归纳为语言及文字，语文教学中既要培养学生具备一定的语言理解与应用能力，也要让学生对于文字、文学等具备基本的素养，“语”和“文”的兼备才是语文教学的意义所在。语言的教学在平时的文章阅读、作文习练中都能够得以体现，文字素养的培养则是一个不断积累的过程，只有让学生打好语言基础，培养学生对于事物具备良好的认知，对于各种情感有更好的体验能力，同时，培养学生具备一定的审美能力，这才是学生人文素养的综合体现，也是“语”和“文”兼备的教学目的所在。 　　二、主导、主体兼顾 　　在高中语文课堂教学中，教师应当让主导与主体二者间实现良好的兼顾。新课程理念下十分强调学生作为教学主体的地位，在课堂教学中这一点应当良好的得以体现。同时，教师要给予学生正确的引导以及有效的帮助，因此，教师应当充分发挥其在教学中的主导地位。主导和主体二者间是没有