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教育部顧問室 符合大腦功能教學的進階師資人才培訓計畫 第一屆符合大腦功能教學教案甄選辦法 教案資料表 領域方向 國小：語文類 數學類 健康、自然與生活科技類 國中：語文類 數學類 健康、自然與生活科技類 社會類 範圍 改編　　　版 第　　冊　第　　課 自編（請註明參考教材、適用對象，若有補充教材，請述明之） 單元名稱 設計依據 限200字內 簡述教案所運用之「符合大腦認知運作的學理」依據。 課程時間 共　　　　分鐘 教學對象年級 年級 使用教具 融入領域/議題 教案主要內容 限500字內 評量方式 簡述所有參與教案編寫人員之學經歷及負責內容 參與教案 編寫人員 學 歷 經 歷 負責內容 本人同意本甄選案【第一屆符合大腦功能教學教案甄選】所列之教案、課程設計及附屬研發教材，授權「符合大腦功能教學的進階師資人才培訓計畫」推動辦公室得於教育範圍內重製。 教案編寫人簽章： 教案內容格式說明： 內頁文字以12點標楷體（中文）與TimesNewRoman（英文），標點符號以全形字，行距採單行間距，邊界（上下2.54cm，左右3.17cm）。 篇幅不超過10,000字，整體教案內容不得超過20頁（含圖表、圖片及附錄），並需設定頁碼。 單元名稱 服務單位 教案編寫人員 參考資料 教學年級 教學人數 課程時間 教案設計依據（限200字內） 簡述教案所運用之「符合大腦認知運作的學理」依據。 學生先備知能分析 教學資源 教學方法 九年一貫能力指標 教學架構與安排 以架構圖或表格概述整體的教學規劃，如： 子題名稱 節數 教　　　學　　　重　　　點 指標 對應 教 學 活 動 時間 教學 資源 教學評量 活動一： 第一節 壹、準備活動 貳、發展活動 一、引起動機 二、發展活動 參、綜合活動 學習單