審定本教科書評選注意須知.pptVIP

教科書評選注意須知 報告人：翁慧娟 94.5.19 目的 對各科教科書的優劣進行價值判斷，以提昇所使用教科書的品質。 使教師及參與評選的人員共負評選教科書的責任。 提昇評選人員的專業知能，及提昇教師教學與學生學習效果。 能根據地方特性、現況及需要，選用適宜的教科書。 南湖國小94學年度審定本教科書評選時程 南湖國小學生歷年教科書版本使用概況 評選表填寫說明 評選向度 廠商提供教具尺度 注意事項 自編教材說明 教科書評選向度 一、出版特性 (美術設計、印刷裝訂） 二、編輯理念（符合綱要精神、統整性） 三、教材編選（適用性、學習評量 ） 四、教學設計（教材內容、教學資源 ） 【依92.01.28北市教三字第09230473600號函】 如上下學期採不同版本教科書，請各校應進行教材分析，並就學生學習困難之處，實施補救教學等相關措施，避免因更換版本導致學生課業學習銜接困難。如有學生課程銜接之問題，請務必經由教學研究會研擬相關補救措施，協助學生解決課程銜接問題。 【依92.01.22北市教三字第09230461600號函】 減少避免要求出版業者派員出席教科書選用說明會，避免業者因增加行銷成本，間接轉嫁於教科書或參考書費用，而增加負擔。 教科書相關網站 康軒Teacher945教師網 　南e網 　 翰林我的網　康軒教育網 　 牛頓資料庫 國教專業社群網 　 教育部學習加油站 國立編譯館課程教材研究　 國立編譯館教科書抓錯系統 　　 　 謝謝大家！ * * 廠商提供教具尺度 較具爭議者為贈送範圍已逾越原配合教科書之平面教具，轉變成贈送原屬學校應自購之各項設備及器材，或免費贈送與輔助教學無關之高單價物品，或提供教學手冊所載與輔助教具具相同或類似功能之家電用品，據反映係包括如礦泉水、烤麵包機、榨果汁機、收音機、鍋具組、電視機、電冰箱、CD隨身機、電腦、DVD及相關配備等，更嚴重者是餽贈經辦採購人員及採購最後決定權人之佣金或其他不正利益等，間接導致學校以出版事業免費贈送教具、贈品之多寡作為評選教科書之衡量標準。 公平交易法對於審查合格之國小教科書出版事業銷售行為之規範說明 （二）贈品促銷行為： 出版事業銷售教科書時，採取「免費提供贈品」之行銷行為，以爭取訂購機會，倘若贈品價值逾越本會頒訂之行政院公平交易委員會處理贈品贈獎促銷額度案件原則之贈品價值上限者（即商品價值在一百元以上者，為商品價值之二分之一；商品價值在一百元以下者，為五十元），出版事業將構成以利誘之方法使競爭者之交易相對人與自己交易之不公平競爭行為，而有違反公平交易法第十九條第三款規定之虞。 （三）利誘或其他不正利益行為： 出版事業銷售教科書時，對於學校經辦採購或採購最後決定權人給予餽贈、佣金或其他變相不正利益行為；或承諾免費贈送原屬學校應自購之各項設備及器材；或免費贈送與輔助教學無關之高單價物品；或提供教學手冊所載與輔助教具具相同或類似功能之家電用品等，以爭取訂購機會，且該行為有限制競爭或妨礙公平競爭之虞者，出版事業將構成以利誘或其他不正當方法使競爭者之交易相對人與自己交易之不公平競爭行為，而有違反公平交易法第十九條第三款規定之虞。 審定本教科書選用其他注意事項 評選時應採用經教育部審定合格、領有未逾使用期限執照之教科書。 同一年級不同領域可選用不同版本之教科書。 基於課程設計之考量，評選教科書時，請考慮其連貫性及教科書出版者是否能夠繼續提供合格的教科書。（選用之教科用書，以年段一貫採用同一版本之教科書為原則。） 同一年級同一領域於同一學年內以使用同一種版本教科書為原則，不得要求或強迫學生購買其他版本教科圖書，以避免增加學生及家長負擔。 基於實際使用之考量，各領域教師可決定是否購買教科書出版商所出版之課本、習作，以避免購買但未使用而浪費家長之金錢。 範例：閩南語教材與建議活動 自編教材說明： 實施方式：同審定本教科書作業流程 ＊整學期的課程計劃 ＊評量方式 ＊活動紀錄單（學習單） ＊須課程發展委員會通過 *