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行业特色型大学经管类专业硕士创新能力提升研究 　　摘要：由于自身发展背景与学科差异，行业特色型大学具有与财经类大学培养经济管理类专业学位硕士不同的特点。笔者在分析行业特色型大学经济管理类专业学位硕士的特征及其培养所存在问题的基础上，结合能力框架和社会对经济管理专业硕士的实践性需求，从产学研结合的角度提出了提升行业特色型大学经济管理类专业学位硕士创新能力的对策。 　　关键词：经济管理专业学位 行业特色型大学 产学研结合 创新能力 　　专业硕士又被称为应用型硕士，是国家近年来大力推广的一种硕士类型。作为研究生教育的一种形式，专业硕士与学术型硕士处于同一培养水平。作为专业学位的一种类型，全日制的经济管理类专业硕士（简称经管类专硕）也取得了快速发展。目前，国内大多数具有硕士授予权的学校都在大力发展经济管理类专业硕士点的建设。截至2016年，专业学位的招生量将大致与学术型学位研究生招生量相当，而这其中，经管类专硕又占专业学位的相当比重。 　　其中，获得经济管理类专业学位授予权相当数量的高校是行业特色型大学。对于这些行业特色型大学而言，其自身的学科特色及经管类专硕的培养方式与综合性大学以及财经类大学有着一定的差异。在此背景下，如何立足于自己的特色发展经管类专硕教育，培养既有扎实的专业知识和技能又有卓越的创新能力的经济管理领域专业人才，是摆在行业特色型大学的重要任务。 　　一、行业特色型大学经管类专硕培养的优势 　　（一）具有相对强大的品牌效应 　　行业背景，优势学科和人才培养形成了行业特色型大学相对强大的品牌效应。尽管就整体水平和经济管理学科发展而言，行业特色型大学与一流综合大学和财经类专业高校存在一定差距。但在其主干学科具有优势，整体科研水平在国内处于领先水平，得到广大考生的普遍认可。 　　（二）具有较为雄厚的理工科基础 　　行业特色型大学一般依托于特定的行业，为该行业所需要的人才提供知识和技术服务，在很大程度上能够引领行业的发展方向。这就决定了行业特色型大学实际上是理工科大学更加细分的一种类型。相对于一般文科院校，行业特色型大学的理工科基础为培养经管类专硕带来了一定的比较优势。 　　（三）经管类专硕培养容易形成自己特色 　　相对而言，行业特色型大学发展文科历史较短，整体基础较弱。这一方面意味着行业特色型大学在发展文科类专业还有较长的路要走，另一方面也意味着行业特色型大学具有较大的自由度和选择空间，可以形成自己的特色。一般而言，相对于理工科类的专业硕士而言，金融硕士的办学成本相对较低。行业特色型大学可以根据经济社会发展的需求，结合学校自身的特点，以需求为重点，以质量和特色取胜。 　　二、行业特色型大学经管类专硕创新能力培养的内在动力-产学研结合 　　研究生教育中的产学研合作指的是充分利用高校与科研单位、企业等多种教学资源与教学环境在人才培养方面的优势，将过去单纯的高校课堂授课为主转变为学校教育与获得实际经验与实践能力的生产科研实践有机结合的培养模式。当前对于行业特色型大学而言，通过产学研结合是提升经济管理类专硕创新能力的有益探索。 　　（一）适合行业特色型大学经管类专硕自身特点 　　产学研结合培养模式有利于行业特色型大学经管类专硕实践创新能力的提升。相对于在职专业硕士而言，全日制经管类专硕在知识结构、学习能力具有自己的优势，但实践能力的不足却是他们的软肋。尤其是对于行业特色型大学而言，经管类专硕往往要和学校的行业特色相结合，这种情况下，要获得特定行业用人单位的认可，具有一定的创新能力是必不可缺的。通过产学研的结合，可以提升行业特色型大学经管类专硕的实践能力，进而提升他们的创新能力。 　　（二）有利于提升行业特色型大学经管类专硕的培养质量 　　目前，经管类专硕的学制相对学术型研究生较短，一般为两年。要在短期内提升其创新能力，除了课程授课外，必须广泛参与生产实践活动才能完成。产学研结合的模式构建了以实践创新为导向的行业特色型大学的经管类专硕的培养平台。产学研相结合的模式，能够结合各行业特色型大学的具体实际，为行业特色型大学人才培养搭建实践保障平台。行业特色型大学应当利用自身的合作资源，突出应用性创新能力的培养，激发创新思维，进一步增强经管类专硕在实践中解决具体问题的能力，有利于行业特色型大学有别于一般综合性大学与财经类高校在经管类专硕培养的目标。 　　三、行业特色型大学产学研结合培养经管类专硕创新能力的问题分析 　　（一）现有课程设置不能适应产学研联合培养经管类专硕创新能力的要求 　　从产学研结合的角度看，行业特色型大学经管类专硕课程的设置和教学内容上总体上还是偏于基础理论研究，与企业需求脱节，从而造成了学生的实践能力不强。虽设置了一些相关的专业性较强的课程内容，但行业特色与职业特点不够明显，