浅谈新课程理念下怎样提高初中体育课堂教学质量.docVIP

浅谈新课程理念下怎样提高初中体育课堂教学质量 摘要：在新课程改革的背景下，有效教学是指在师生双方共同的教学活动中，通过运用适当的教学策略，使学生的基础性学习、发展性学习和创造性学习得到很好的发展，从而使学生整个生命体得到真正的进步和成长。新课标对我们体育教师提出了新的要求。因此，我们体育课教师就应该用新的教学理念和新的教学方式来提高初中体育课堂教学的质量。 关键词：初中体育 课堂教学 新课标 教学质量 体育课是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学生身体健康为主要目的的课程，是学校体育的重要组成部分，是实施素质教育和培养“德、智、体、美、劳”全面发展人才不可缺少的重要途径。要上好体育课，教师必须充分调动学生的积极性。学生的学习积极性与学习兴趣密切相关。新课标提出了新的要求，所以，体育课教师就应该用新的教学理念和教学方式来提高初中体育课堂教学的质量。笔者尝试着从以下几方面着手，提高学生对体育课的兴趣，并在一定程度上取得了明显的效果。为此，本文就如何提高体育课堂教学质量作如下探讨。 一、体育教师要营造轻松的课堂气氛 实施素质教育关键在课堂，教师只有紧紧地围绕素质教育的目标和要求，增强素质教育的意识、责任感和使命感，改进旧的课堂教学方法，才能提高体育课堂教学质量。 （一）运用多种教学手段提高教学质量 我选择了一系列的游戏作为体育课的教材，包括头球游戏、足球游戏、篮球游戏、排球游戏、接力游