大力促进教育公平.docVIP

大力促进教育公平 马 强 （沙沟乡中心学校教师） 【摘要】大力促进教育公平，合理配置教育资源，重点 向农村、边远、贫困、民族地区倾斜。 【关键词】十八大；教育公平；农村 三十年来我一直坚守在农村小学教育的第一线。当听到十八大报告中提到：“大力促进教育公平，合理配置教育资源，重点向边远农村贫困民族地区倾斜，支持特殊教育，提高家庭经济困难学生资助水平，积极推动农民工子女平等接受教育，让每个孩子都能成为有用之才”时，心里感慨万分。 作为我国一项基本的教育政策，促进教育公平，是构建社会主义和谐社会的一个十分重要的内容和客观要求。报告有关促进教育公平的论述，为下一步落实教育公平指明了方向和路径。报告主动回应人民热切关心的教育问题，体现了党对教育事业发展的高度重视。 但是，人民更希望国家要出台相关的教育政策来保障落实而不只是落在文件上，虽然这个过程很艰难，如果能够攻难克艰，真正坚定决心把改革往前推，往深入推，教育相对的公平是能实现的。 一、合理配置教育资源。 　　“十八大报告强调教育资源合理配置是抓到了公平问题的根本。”目前不同地区及不同教育层次的教育发展水平差异较大，其主要原因是教育资源的配置不尽合理，尤其是城乡之间、区域之间的教育资源配置明显不均衡，其中除了各级政府对城乡教育经费投入不均衡外，师资力量配置与学生数量增长的比例也不够协调。要解决这些问题，就必须合理配置教育资源，把城市、乡村纳入统一的教育发展大系统，尽快形成城乡同标准、一体化的发展格局。相对于人民日益增长的对优质教育的需求，教育资源总是有限的。如何通过有效的配置发挥资源的最大作用，让更多的孩子享受到更好的教育？“解决问题的关键在创新。”只有创新才能使教育均衡的步伐加快。如农村出现的幼儿入园难。近几年，在中小学布局结构调整的时候，合并了一批中小学，学校撤销了，富余的教育资源干什么？用原来的学校教室办托儿所、幼儿园，这恰好印合了入园难问题，何乐而不为。 二、重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜。 教育事关千家万户，既要解决上学难、上学贵的现实问题，更要解决上好学的根本问题。 这就要坚持大幅度增加投入，坚持进一步优化教育布局，坚持不断改善学校办学条件，将“农村中小学建设工程”纳入民生工程。将更多投入向边远贫困农村倾斜。 1、边远贫困农村需要政策的支持。这些年，国家大力支持农村教育，学校的变化很大，校舍建好了、电脑联网了，硬件上与城里差别不大了。可农村缺乏优秀教师，农村教育质量因此难以提升。生活条件差，优秀的教师不愿意到农村工作；教育质量低，农村学生，特别是高中生正在流失。看着那些十五六岁就不上学的孩子特别心疼。往小说这是个人的损失、家庭的损失；往大说，农村教育搞不好就会影响整个民族素质的提升。建议给予乡村教师在农村工作额外的补贴。 2、农村中小学的合并，这给原本偏远地区的孩子上学带来很大的困难因为他们的家离学校远学校提供的住宿条件，但那些处于基础教育阶段的孩子离开了父母，离开了与处的家庭环境，还要让小小年纪的他们自己处理各种生活和学习上遇到的问题，而这一时期学生正处于身心发展的重要阶段，这样做是一种权利的剥夺，对学生的身心健康发展造成危害这样教育公平我觉得这值得很多人去反思。针对初中升高中，城里的优秀学校应该扩大指标， 在农村招收更多的学生，使他们有机会和城里的孩子享有同等优质教育资源的机会。现在能保证孩子享有免费每天一瓶奶，一块面包但营养餐保证孩子身心健康能不能免费的？能不能让免费的餐成为吸引孩子到学校上学的一个很好的契机？能不能借免费的让孩子们羸弱的身体能够健康起来？为实现均衡教育，采取以“合格”促均衡的思路， 加大义务教育阶段薄弱学校的改造力度， 建设成硬件和师资都统一达标的“合格学校” ，以“合格学校”培养“合格学生” ，化解农村教育。虽然高考是一个比较公平地选拔人才的方式，可是如果孩子输在“起跑线”上，以后的公平保先不谈我国的应试制度是否合理，素质教育能否落实，最起码的教育公平应该有保证，公平是提高效率的前提，也是调动学生，家长以及老师积极性的前提只有保证了公平，才有可能培养出更多国家优秀人才，中华民族的振兴才能早日实现！