成都市玉林中学高二生物半期考试复习资料剖析.doc

成都市玉林中学高二生物半期考试复习资料 3.1植物生长素的发现 基础巩固 一、选择题 1．如图表示燕麦胚芽鞘受到单侧光照射的情况，下列叙述可能性最小的是(　　) A．生长素由②向①移动B．生长素由④向③移动 C．生长素由①向③移动D．③处生长比④快 2．如图表示用燕麦胚芽鞘做的实验，A、B不给照光，C、D照右侧光，能够向左弯曲生长的是(　　) 3．由图可以直接得出的结论有(　　) A．生长素能促进植物生长B．单侧光照引起生长素分布不均匀 C．生长素能由顶端向下端运输D．感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端 4．图中能说明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的最佳实验组合是(　　) A．①②　 　B．③④　 　C．⑤⑥　 　D．④⑥ 5．比较图中的a、b、c、d四个琼脂块中生长素的含量(　　) A．abc　　B．cbdC．bac D．a＝b＝c 6．用同位素14C标记的吲哚乙酸来处理的一段幼嫩枝条如图所示。下列有关处理方法及结论的叙述正确的是(　　) A．处理甲图中的A端，不可能在甲图中的B端探测到14C的存在 B．处理乙图中的A端，能在乙图中的B端探测到14C的存在 C．处理乙图中的B端，能在乙图中的A端探测到14C的存在 D．处理甲图中的B端，能在乙图中的A端探测到14C的存在 二、非选择题 7．如图所示为用燕麦胚芽鞘进行的向光性实验。请据图完成下列问题： (1)不生长也不弯曲的是________；生长且向光弯曲的是________；生长但不弯曲的是________；生长且向左弯曲的是________。 (2)该实验可证明： ①生长素的产生部位是__________________。 ②向光性的产生原因是_________________________________。 ③胚芽鞘感受光刺激的部位和发生弯曲的部位分别是_________。 一、选择题 1．植物的吲哚乙酸是最早在人体的尿液中发现和提取的。下列对此问题的叙述，你认为最合理的是(　　) A．在人体内有合成生长素的酶系统，所以人粪、尿的肥效很高 B．人通过食用大量的植物果实和新鲜嫩叶而获得生长素，但人体不存在破坏生长素的酶。生长素也不影响人体的正常生理功能，因而最后通过肾脏形成尿液而排出 C．在人体的肾脏中有将色氨酸转变成生长素的酶，在肾脏中合成了吲哚乙酸，所以人体的尿液中有吲哚乙酸 D．题干部分的叙述是错误的，在人体的尿液中没有吲哚乙酸，但有吲哚乙酸的类似物，如吲哚丙酸、萘乙酸等，这些物质是人体内无生理功能的代谢副产品，但对植物却有很强烈的促进生长的作用 2．将一株正在生长的植物水平放入在太空中飞行的航天飞船的暗室内，暗室朝向地心的一侧开一个小孔，小孔附近放一光源(如图)，一段时间后，该植物茎的生长方向是(　　) A．背地生长B．向水平方向生长C．向光生长D．无法确定 3．如图是燕麦胚芽鞘尖端在不同的光照条件下，经过一定时间后，测定琼脂块中生长素的含量，对测定结果进行分析，能得出的结论是(　　) A．光照抑制生长素的合成B．光照引起生长素向下运输 C．单侧光引起生长素向背光侧运输D．光照促进生长素的合成 4．如图是对燕麦胚芽鞘的有关研究，请你仔细分析图示的实验过程和实验结果，你认为下列结论正确的是(　　) A．生长素对植物的生长具有促进作用 B．合成生长素的部位是胚芽鞘的尖端部位 C．生长素的运输为极性运输 D．生长素的运输为非极性运输 5．某校生物兴趣小组把一个胚芽鞘尖端放在一块琼脂块上，琼脂块的中央被云母片隔开，同时被一个纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照(如图①所示)。经过以下三种方法处理一段时间：仅纸盒转动、仅胚芽鞘尖端及琼脂块转动、整个装置同时转动，然后分别把A、B所示琼脂块放在三个切去尖端的胚芽鞘的切口上(如图②)。胚芽鞘的生长状况分别是(　　) A．直立生长、向右弯曲生长、向右弯曲生长 B．向左弯曲生长、直立生长、向右弯曲生长 C．向左弯曲生长、向右弯曲生长、直立生长 D．向右弯曲生长、直立生长、向右弯曲生长 6．学者拜尔(A.Paal)在1914～1918年间进行植物生长的实验研究，曾在黑暗条件下，将切下的燕麦胚芽鞘顶端移到切口的一侧，胚芽鞘会向另一侧弯曲生长(如图)。这个实验主要证实(　　) A．顶端能产生某种“影响物” B．合成“影响物”不需要光 C．“影响物”具有促进胚芽鞘生长的效应 D．有胚芽鞘一侧“影响物”分布多 7．对燕麦胚芽鞘进行如图处理：①胚芽鞘尖端套上不透光的锡箔小帽；②将尖端下部用锡箔遮住；③在尖端横向插入云母片；④在尖端横向插入琼脂片；⑤切去胚芽鞘尖端。据图判断错误的是(　　) A．有单侧光照时仍直立向上生长的是① B．给予右侧光照时，弯向光源生长的是②④ C．单侧光照时，不生长也不弯曲的是③⑤