C语言第1章幻灯片.pptVIP

《高级语言程序设计》课程 教学大纲 一、教学目的 本课程把 C 语言作为计算机程序设计的入门语言。使学生了解 C 语言的基本概念、语法规则和语义，掌握 C 语言程序设计的方法，培养学生程序设计的抽象、逻辑思维能力。具备使用基本的数据结构和算法解决问题的能力。 二、 教学内容 １、语言基本要素 变量、常量、表达式、语句、函数和模块。 ２、高级语言要素 数组、指针、引用、结构、位运算。 ３、基本应用 输入、输出和文件。 三、主要教材 1、《C 程序设计》（第二版）.谭浩强 著,清华大学出版社. 1999年12月第2版. 2、《C语言程序设计实验教程》.李宏新，陈斌编著,广州：中山大学出版社，1998 . 第一章 C语言概述 1.1 C语言出现的历史背景 C语言是国际上广泛流行的、很有发展前途的计算机高级语言。它适合于作为系统描述语言，即可用来写系统软件，也可用来写应用软件。 以前的操作系统等系统软件主要是用汇编写的（包括UNIX在内）。由于汇编语言依赖于计算机硬件，程序的可读性和可移植性都比较差。于是，C语言就应运而生了。 C语言的发展 1960年 ALGOL 60是一种面向问题的高级语言 1963年英国剑桥大学推出CPL 1967年英国剑桥大学的Matin Richards 简化CPL ，推出BCPL 1970年美国贝尔实验室的Ken Thompson以BCPL为基础，又作进一步简化，设计出B语言 1977年出现了不依赖于具体 机器的C语言编译文本 《可移植C语言编译程序》，使C移植到其他机器的工作大大简化，这也推动了UNIX操作系统迅速在各种机器上实现。1978年以后，C语言已先后移植到大、中、小、微机上。 1987年ANSI又公布了新标准 —87 ANSI C。1990年ISO（International Standard Organization）接受87 ANSI C为ISO的标准（ISO9899-1990）。目前广泛流行的各种C编译系统都是以它为基础的。 （3）数据结构丰富，具有现代化 语言的各种数据结构。C的数据类 型有整型、实型、字符形、数组类型、结构类型、共用体类型等。 （4）具有结构化的控制语句。用函数作为程序的模块单位，便于实现程序的模块化。 （5）语法限制不太严格，程序设 计自由度大。例如对数组下标越 界不作检查，由程序员自己保证 程序的正确。对变量的类型使用比较灵活，例如整型量与字符型数据以及逻辑型数据可以通用。 （6）C语言允许直接访问物理地址，能进行位操作，能实现汇编语言的大部分功能，可以直接对硬件进行操作。因此C既具有高级语言的功能，又具有低级语言的许多功能，可用来写系统软件。 （7）生成目标代码质量高， 程序执行效率高。 （8）用C语言写的程序可移植性好（与汇编语言比）。基本上不作修改就可用于各种型号的计算机和各种操作系统。 例1.3 main() /*主函数*/ { int a,b,c; /*声明部分，定义变量*/ scanf(%d,%d,a,b); /*输入变量a和b的值*/ c=max(a,b); /*调用max函数，将得到的值赋给c*/ printf(max=%d\n,c); /*输出c的值*/ } 本程序的作用是求两个整数a和b之和sum。/*……*/表示注释部分。本程序输出一行信息为： sum is 579 /*定义max函数,函数值为整型*/ /*形式参数x,y为整形*/ int max(int x,int y) { /*max函数中的声明部分，定义本函数*/ /*中用到的变量z为整型*/ int z; if (xy) z=x; else z=y; return(z); /*将z的值返回，通过max带回调用处*/ } 程序运行情况如下： 8，5 （输入8和5给a和b) max=8 (输出c的值） ②函数体， 即函数首部下面的大括弧 {……}内的部分。如果一个函数内有多个大括弧，则最外层的一对{}为函数体的范围。 函数体一般包括： 声明部分。在这部分中定义所用到的变量。 执行部分。由若干语句组成。 在某些情况下也可以没有声明部分，甚至可以既无声明部分，也无执行部分。如： dump() /*它是一个空函数*/ { } /*什么也不干，但它是合法的*/ 1.4 C程序的上机步骤 上机输入与编辑源程序-对源程序进行编译-与库函数连接-运算目标程序 1. 用Turbo C运行C程序的步骤 Turob