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从生理学教学探讨培养有创新意识和能力的高素质医学人才 　　摘 要：通过深化生理学实验教学与理论教学的改革，开展多种形式的教学法研究与加强课外的科技创新活动，并充分利用教育信息化丰富实验教学资源，切实加强生理学的网络信息智能化平台建设，促进实验教学和理论教学的发展和创新，探究培养有创新意识和能力的高素质医学人才相应的对策，是提高创新型高素质的医学人才培养质量的重要途径。 　　关键词：生理学 创新意识 人才 　　中图分类号：G423 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2013）01（a）-0-01 　　高等院校是人才培养的摇篮，培养有创新意识和能力的高素质人才是高等院校的重要目标，也是科技强国的战略需要。然而科技创新意识与创新能力的培养并非一朝一夕之事，需要持之以恒地将其贯穿于日常的教学环节之中，并进一步加强医学生课外的科技创新活动，多途径培养医学生的科研能力和创新意识及创新能力，提高学生在未来的临床实践中发现问题、分析问题和解决问题的能力，从而提高医学生人才的培养质量。该文拟从生理学生理学实验教学与理论教学的角度出发，从以下几个方面探究培养有创新意识和能力的高素质医学人才相应的方法和策略，为培养创新意识的医学人才提供有益的拙见。 　　1 深化教改，开展多种形式的教学法研究 　　重基础，求创新，提高学生创新能力；以学生为本，倡导启发式，互动式，研究式等多