《草船借箭》教学设计方案.docVIP

教学设计方案 班级：12级602英语班 姓名：胡海波 学号：10座机电话号码7 课题名称 《草船借箭》 科 目 语文 年级 五年级上册 教学时间 1课时（40分钟） 学习者分析 小学三年学生通过四年的学习，能够默读语文、自学简单得生字和理解一些简单得词句。能通过教师的引导能有自己的思维方式和表达能力，学生对语文这么教学也开始慢慢的起步和找到自己喜欢的学习方式。 教学目标 1、认识10个生字,能正确读写“妒忌、擂鼓”等词语。?正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,体会诸葛亮的神机妙算。梳理文章结构,,感悟作者的叙述特点和刻画人物的方法,内化、积累课文中的经典语言和表达方法。 激发学生阅读的兴趣。研读文本语言,从语句的前后联系中领悟诸葛亮的神机妙算课前欣赏《三国演义》主题曲 一、提示课题,介绍背景。?过渡:刚才我们欣赏的歌曲是哪部电视剧的主题曲。 《三国演义》 1、揭题:今天我们来学习一篇根据《三国演义》的故事改写而成的课文。 出示课题后齐读 请同学们齐读课题——《草船借箭》2、谁知道这三国指的是哪三国?三国的代表人物分别是谁?学生介绍三国的知识。介绍背景:当时,曹操实力雄厚,刚刚打败刘备,又派兵进攻孙权,于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。《草船借箭》这个就发生在孙权、刘备联合对付曹操的时候。也就是在赤壁之战之前发生的。 出示三国形势图 3、质疑:看到《草船借箭