高中生物《光合作用》教案6 苏教版必修1.docVIP

第2节 光合作用 教学目标 　　1．通过实验使学生了解光合作用的原料、条件和产物；掌握光合作用的概念和公式；理解光合作用的实质；了解光合作用的意义及光合作用的原理在农业上的应用。　　2．通过实验提高学生的动手实验能力，观察能力；通过对光合作用一系列实验结果的分析，培养分析问题解决问题的能力。　　3．通过实验培养学生严谨的科学态度，树立科学实验的研究意识。通过对光合作用原理在农业上的应用，树立生物科学价值观。 重点、难点分析 　　光合作用是植物的重要生理功能之一，也是第四章的重点内容。绿色植物通过光合作用把无机物合成有机物，把光能转变为化学能，这不仅对植物生活有重要意义而且也是其他生物进行生命活动的基础，所以这部分内容在全书中都极为重要，对理解呼吸作用、生态系统的功能都是必需的，所以光合作用的概念、实质、意义都是本课的重点。　　由于光合作用是一个非常复杂的生理过程，其中涉及了诸如物质转化和能量转化等抽象的生理学知识，对于还没有学习物理、化学的初一学生来说，学起来难度较大。所以，课本里安排了一系列验证性实验，力图使学生通过实验来了解光合作用的原料、条件和产物。在对实验现象观察和分析的基础上，掌握概念，理解实质。因此，以上内容是本节课的难点。 教学过程设计 一、本课题的参考课时为二课时。　　最好能两节课连排，其教学效果会更好。二、第一课时： （一）引言设计 1．教师引入新课的方