大学英语“翻转课堂”教学模式的研究.docVIP

大学英语“翻转课堂”教学模式的研究 [摘要]信息技术的飞速发展带来了教育上的革命，同时也为我们实现翻转课堂教学模式提供了积极发展的机会。翻转课堂作为一种新的教学模式，它已经摆脱了固有的传统教学模式的枷锁。随着手机、电脑、互联网等工具在95后大学生学习生活中的广泛使用，翻转课堂模式已经渐渐融合到大学英语教学中。本文主要对翻转课堂在大学英语关注翻转的阶段、课堂的设计以及课堂内外教学的研究模式进行研究。 [关键词]翻转课堂；大学英语教学；课堂模式 [中图分类号]G642 [文献标识码]A [文章编号]1671-5918（2016）04-0153-02 依靠于互联网技术与新媒体技术的不断发展，近年来翻转课堂成为外语教学的研究热点。翻转课堂作为一个新兴的大学英语教学领域，在国内仍然属于起步阶段，相关研究较少。但翻转课堂同如信息化与多媒体教学模式发展，正在逐步壮大。起初的翻转课堂局限于PowerPoint进行演示和讲解，随着不断的深入，教师们逐渐意识到可以利用视频教学方法让学生们受益于此，这样可以改变固有传统的固有教学模式，有所创新。教师对概念性知识和操作方法的讲解，可以让学生在家里通过网络对知识有初步了解，课堂上可以加深对所学知识理解与吸收。 一、翻转课堂在国内外发展情况 首先，国内外教育学者对翻转课堂的探讨与分析一直存在，美国教育家布鲁斯和玛莎是该教育理念的先驱实践者。指出了教学模式的构成