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浅析小学体育课如何进行游戏教学 　　摘 要：游戏在小学的教育活动中占据了很大的比重，这与小学生的身心发展规律以及特点是相符合的。如何开展游戏教学，发挥游戏的功能价值，更好地促进学生发展，是新时期广大教育工作者面临的挑战。本文从游戏教学的功能价值出发，结合自身的教学实践，提出了新时期如何在体育课中开展游戏教学的一些对策，旨在更好地促进学生快乐成长。 　　关键词：体育游戏 幼儿 发展 　　中图分类号：G623.8 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2013）06（c）-0252-01 　　游戏教学在小学体育中的重要性是不容忽视的，它是学生丰富的想象和现实生活的一种独特的结合，同时，也是符合小学生的身心发展特点的教学。小学阶段的体育教学主要以游戏为主，因此，新时期探索体育课的游戏教学策略是大势所趋。 　　1 游戏教学的功能价值 　　1.1 全面发展学生身体素质 　　小学生比较爱玩好动，他们喜欢上体育课，愿意参与到体育活动中去。游戏教学的引入正好契合了小学生的这一特点，通过游戏教学，可以彻底放松他们的身心，真正享受到体育带来的乐趣，既可以发展他们的身体素质，还提高了教学质量。 　　1.2 培养学生的良好品德 　　小学生的品德正处于不断发展之中，他们会模仿教师的一言一行，因此在游戏教学中，教师要注意自己的形象和动作示范，确保游戏教学的顺利进行。通过游戏，