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浅析音乐之于创新能力的培养作用 　　摘 要： 本文分别从人脑的全面开发、创新思维的培养、创造力发展的非智力因素三方面阐述了音乐对于创造能力的培养作用。创新是教育的主要目标。 　　关键词： 音乐；创新能力；非智力因素 　　创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。我国之教育理应以培育富有创新能力与精神的人才为终极目标。培育之道众说纷纭，本文试从另一角度浅析音乐之于创新能力的培养作用。 　　一、音乐之于人脑的全面开发作用 　　为了揭开人的大脑创造的秘密，许多科学家进行了不懈的努力。但是，最终揭开这个难题的却是美国医生斯佩利（Sperry Roger Wolcott，1931～ ）。说来也确实有点奇怪，他是在一次为一个患癫痫的病人进行脑胼胝体切除手术时，才偶尔发现了大脑结构的秘密。原来人的大脑分为左右两半球，它们是由一种白色的像棉线条一样的胼胝体连接起来的。进一步研究表明，大脑左右两半球的功能是完全不同的（见表1） 　　表1 人脑的左右脑功能比较 　　[左脑功能（知识型）＼右脑功能（创造型） 　　＼语 言＼视知觉＼记 忆 ＼空间关系＼书 写 ＼音 乐＼计 算 ＼舞 蹈＼逻辑思维 ＼直觉思维＼分析与综合能力＼发散性思维＼概 念 ＼身体协调＼……＼……＼] 　　从表1可以看出，左脑的功能侧重于知识，右脑的功能与创造性有着密切的关系，所以它被叫做创造脑。研究创造