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中职教师参加企业实践项目调查与对策研究 基金项目：河南省职业教育教学改革重点项目：省级重点课题中职学校“双师型”教师队伍建设实证研究（项目批准号：ZJA12031）的阶段性研究成果之一。该课题2012年3月立项，2013年5月结项。 【摘要】实施中职教师企业实践项目是提高中职教师产业文化素养和专业技能水平的重要举措。通过问卷调查与访谈，对河南省该项目首次实施组织管理情况和效果进行了全面调查，在此基础上从制度建设、过程管理、沟通协调、实践方式与时间设计等五个方面提出了提高教师参与度和实践有效性的对策。 【关键词】中等职业学校；教师；企业实践；调查 为推动和加强中等职业学校教师队伍建设，积极利用企业设备、技术、人才、信息等资源优势，加快提高中职教师的产业文化素养和专业技能水平，进一步促进职业教育水平提升和科学发展，2011年11月，教育部财政部下发了《关于实施职业院校教师素质提高计划的意见》（教职成[2011]14号），2012年开展了中等职业学校青年教师企业实践项目，在全国组织4000名中等职业学校青年教师到企业实践。河南省决定在“十二五”期间实施“中等职业学校青年教师企业实践项目”，选派1500名教师到企业进行专业实践。该项目作为河南省级中等职业学校师资培训项目，因培训时间长、费用高、首次有组织的在企业培训而广受关注和期待。首批参训教师参加了2012年7月至12月为期6个月的企业实