《随堂优化训练》2012年高中历史 第二单元 第6课 雅典城邦的民主政治课件 岳麓版必修1 新课标.pptVIP

* 第6课 雅典城邦的民主政治 贵族制 平等协商 一、 从君主制到民主制 1．从君主制到贵族制 取 (1)公元前 8～前 7 世纪时，各邦贵族推翻王权，以 代了君主制。 (2)特点：贵族制是一种集体领导的制度，实行 少数服从多数的法治原则。 、 (3)意义：使君主制时期的终身制和世袭制变为集体领导的 任期制和 ，为政体进一步向民主制方向演化准备了条件。 2．从贵族制到民主制 选举制 (1)贵族制的危机：公元前 7 世纪末，雅典贵族和平民尖锐 对立，内战一触即发。 梭伦 (2)梭伦改革：公元前 594 年，当选执政官的 实行大 刀阔斧的改革，奠定了民主政体的制度基础与社会基础。 (3)克里斯提尼改革：公元前 509 年，平民领袖 当 选为执政官，进一步实行民主改革，最终在雅典确立了民主制。 克里斯提尼 二、 人民主权与轮番而治 轮番而治 1．雅典民主制度的基本特点：人民主权和 。 2．体现 最高权力 知识 议事会 司法 公正 (1)公民大会：是 机关，负责审议并决定一切 国家大事。所有合法的公民均有参与权、知情权、发言权、选 举权和被选举权。最重要的程序是就某项议案展开辩论。目的 是为了避免鲁莽行事带来的灾难。由此促进了对 的崇尚 和演说术的发展。 (2)五百人议事会：是公民大会的附属机构，负责为大会准 是 备提案并主持大会。在两次公民大会的休会期间， 大会最高权力的代表，负责监督行政官员落实大会决议。 (3)民众法庭：是日常 机关，高级公职人员的任职资 格，也由民众法庭终审。执法原则是最大限度地保持 ，避 免行贿舞弊现象的发生。 三、雅典民主的意义与局限 1．意义 集体管理 比例代表制 以权谋私 (1)雅典民主为人类提供了一种 出法治基础上的差额选举制、任期制、议会制、 的新形式，创造 等 民主的运作方式。 (2)民主有利于正确决策。政策通过多数人的认真讨论，会 更加符合实际需要，更为周全。 (3) 民主有利于修正错误。 (4)民主有利于监督政府为公民服务。公职人员由多数人选 的 举产生，使其对社会负责，受群众监督，减少了 可能性。 (5)民主有利于促进文化广泛深入发展。 2．局限性 公民群体 (1)雅典民主仅对 而言，而没有公民权的居民， 如外邦移民、奴隶和他国公民，都没有民主的权利。 (2)雅典也是以男性为中心的父权和夫权社会，妇女没有政 治权利，不能参加公民大会。 (3)雅典民主不是现代意义上的民主，而是男性公民的民主， 它限制了另一部分社会成员的自身发展能力，是社会不公的一 种暴力机器。这是其最大的历史局限。 1．古代雅典的最高权力机构是( ) A．公民大会 C．五百人议事会 B．民众法庭 D．执政官 解析：考查古代雅典的权力机构设置。雅典的民主是所有 公民的民主，雅典的所有公民都能参加公民大会，公民大会审 议并决定一切国家大事。 答案：A 2．雅典民主制的基本特点是( ) A．终身制和世袭制 B．议会制和比例代表制 C．集体领导的任期制和选举制 D．人民主权和轮番而治 解析：雅典民主制度的基本特征是人民主权和轮番而治。 答案：D 3．伯里克利说：“我们的政府形式之所以被称为民主制， 是因为权力不是掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握。” ) 这里的“人民”是指( A．雅典男性公民 C.外邦人 B．雅典妇女 D．奴隶 解析：在古代雅典，享有公民权利的只有那些成年男性公 民，妇女和奴隶、外邦人是没有公民权的，也就无权参加政治 活动。 答案：A 4．(2011 年广东汕头金山中学高一质检)黑格尔说：“中国 人除了皇帝一人外都不知道自己是自由的，古希腊人有一部分 人知道自己是自由的。”在古希腊知道自己是自由的这“一部 ) 分人”是指( A．妇女 B．外邦人 C．全体公民 D．奴隶 解析：在古代雅典，享有公民权利的只有那些成年男性公 民，排除 A、B、D 三项。 答案：C 5．(2011 年广东东莞五校期中高一联考)一个成年的雅典男 性公民，他身上不会发生的事情是( ) A．他可能被选举为执政官 B．他可以因个人小事向国家最高权力机关申诉 C．他可以对公职人员进行监督 D．他可以和妻子一道去参加公民大会 解析：在古代雅典，妇女和奴隶、外邦人没有公民权，所 以妇女无权参加公民大会。 答案：D 问题一：雅典民主政治的主要内容有哪些？ 【引思】主要从权力机关、公民权利等方面来分析。 1．国家一切权力属于全体公民，民主政治的主要机构是公 民大会、五百人议事会和民众法庭。