《随堂优化训练》2011年高中政治 第二单元 第五课 文化创新 第1课时 文化创新的源泉和作用课件 文 新人教版必修3.pptVIP

* 第五课 文化创新 第1课时 文化创新的源泉和作用 1．知识目标 (1)理解文化发展的实质就在于文化的创新。 (2)理解社会实践是文化创新的源泉和动力。 (3)理解文化创新对社会实践具有重要的反作用。 2．能力目标 (1)通过分析采风活动，揭示出文化创新的源泉，培养透过 现象认识事物本质的能力。 (2)通过对不同作家不同风格的总结，培养学生比较事物的 能力。 3．情感、态度与价值观目标 感悟文化创新是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要 保证，激发学生在各个领域勇于创新的热情。 1．利用网络进行学习的方法 利用网络学习是学生学习方式的一个重大革命，它要求我 们在网络学习中增强搜集信息、加工处理信息、储存和利用信 息的能力，正确处理好主与辅、多与少、人与机、虚与实等的 关系。现在有许多优秀的文化作品可以在网上浏览，再从网上 寻找一下，这些作品是怎样源于生活、源于实践的；再如，对 于文化创新的意义和作用，网上会有许多论述，鼓励学生发现 有哪些方面教材还没有提到等。 2．鼓励出“金点子”的方法 教师可以联系本地的一家文化企业，让学生为该企业的创 新发展出谋划策，对于有创意的“金点子”，企业给予学生一 定的“创新奖励”，推动学生进行文化创新。 文化创新 社会实践 源泉 重要保证 社会实践 繁荣 文化生产力 人民群众 文化创新的源泉和动力 1．文化发展的实质 (1)文化交流、继承和创新的关系：文化在交流的过程中传 播，在继承的基础上发展，都包含着文化创新的意义。 (2)文化发展的实质：文化创新。 2．文化创新的必要性 (1)文化创新是社会实践发展的必然要求。文化不是任何学 者凭空发明创造出来的，而是社会实践经验的概括。 (2)文化只有不断创新，才能正确反映实践的发展、时代的 要求，才能为社会实践的进一步发展提供精神动力和智力支持。 3．社会实践是文化创新的源泉和动力 (1)社会实践是文化创新的源泉 ①实践，作为人们改造客观世界的活动，是一种有目的、 有意识的社会性活动。②人类在改造自然和社会的实践中，创 造出自己特有的文化。③离开了社会实践，文化就会成为无源 之水、无本之木，人们就不能作出有价值的文化创造。 (2)社会实践是文化创新的动力 ①社会实践中不断出现新情况，提出新问题，需要文化不 断创新，以适应新情况，回答新问题。②社会实践的发展，为 文化创新提供了更为丰富的资源，准备了更加充足的条件。 误区：文化创新来自作者的灵感 注意：文化创新来源于社会实践，不是作者的灵感。社会 主义现代化建设是当代文化工作者创新的源泉。 1．李时珍为了写《本草纲目》，行程万里实地考察，不仅 向他人请教，更注重亲自试验。例如，他吞服草本植物曼陀罗， 直到精神恍惚、失去知觉，才认识到这种植物的入药麻醉作用。 这说明( ) A．我们应该积极进行文化创新 B．社会实践是文化创新的动力 C．社会实践是文化创新的源泉 D．我们应该积极参与社会实践 [答案]C [解析]行万里路、口尝万种草就是社会实践的过程，通过社 会实践，写出巨著《本草纲目》，体现了社会实践是文化创新的 源泉，可见只有 C 项符合题意；A、B、D 三项均不符合题意。 文化创新的意义和作用、要求 1．创新对文化的意义 创新是文化富有生机与活力的重要保证。 2．文化创新的作用 (1)文化创新可以推动社会实践的发展 ①文化源于社会实践，又引导、制约着社会实践的发展。 ②我们进行文化创造、实现文化创新，不是被动地反映环境的 变化，也不是为创新而创新，而是适应社会实践的需要，为社 会实践服务。③推动社会实践的发展，是文化创新的根本目的， 也是检验文化创新的根本标准。 (2)文化创新能够促进民族文化的繁荣 ①只有在实践中不断创新，传统文化才能焕发生机、历久 弥新，民族文化才能充满活力、日益丰富。②不断发展和繁荣 的民族文化之路，必然是不断前行的文化创新之旅。③文化创 新，是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。 3．如何应对文化创新的时代要求 (1)文化创新的必由之路 在时代的高起点上推动文化内容形式、体制机制、传播 手段创新，解放和发展文化生产力，是繁荣文化的必由之 路。 (2)文化创新的主体 人民群众从来就是社会实践的主体，也是文化创造的主体。 (3)文化创新的要求 自觉地投身于发展中国特色社会主义的伟大实践当中，坚 定地走与人民群众实践相结合的道路，刻苦钻研，锐意创新， 创造出无愧于时代和人民的文化作品。 误区 1：文化创新的积极作用就是不断推动社会实践的发展 注意：片面。文化创新还可以促进民族文化的繁荣。 误区 2：发展先进文化是文化创新的根本目