高中生物《细胞的分化》同步练习7 中图版必修2.docVIP

第2节 细胞的分化 [双基提要] 1．在胚胎发育的早期，各个细胞彼此 ，但通过细胞的有丝分裂，使细胞的数量 ，但有些细胞又向不同的 变化。 2．在生物个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在 ． 和 上发生稳定性差异的过程，叫做细胞 。 3．细胞分化是生物界普遍存在的 ，是生物 基础。细胞分化的原因主要是在生物个体发育的过程中，不同细胞中的 执行情况不同所致，有的基因处于 状态，而有的基因处于 状态． 4．高度分化的植物细胞在一定条件下，仍然具有 的能力，叫做细胞的全能性，所谓细胞的全能性是指 。 5．动物和人体内仍保留少数具有分裂和分化能力的细胞，这些细胞叫做 。 [课堂反馈] 例1．下列关于细胞分化的说法不正确的是 A．细胞分化与生物的发育有密切关系 B．细胞分化是生物界的一种普遍存在的生命现象 C．细胞分化常常发生在胚胎时期 D．细胞分化是细胞的形态．结构和生理功能上发生稳定性差异的过程 例2．在一个多细胞生物的个体发育中，一个受精卵常常能生长发育为一个复杂完整的生物体，其主要是下列哪一个生理过程起的作用 A．细胞的增殖 B．细胞的生长 C．细胞的成熟 D．细胞的增殖和细胞的分化 例3．有关细胞全能性的叙述，错误的是 A．植物细胞离体培养在一定适宜条件下，能表现出全能性 B．受精卵细胞全能性最高 C．在生物体内由于细胞的分化，全能性难以表达 D．卵细胞和干细胞的全能性也很高 [巩固练习] 一、选择题 1．下列说法不正确的是 A．细胞分化是由于细胞中遗传信息不同的执行情况而造成的 B．细胞分化也是生物体生长的基础 C．细胞分化是生物体个体发育的基础 D．细胞分化是一种持久性的变化 2．实验证明下列具有细胞全能性的是 A．早期胚细胞 B．仍在植物体上的已经分化的细胞 C．动物细胞 D．动物体细胞的核和离体植物细胞 3．下列成年动物和人体内不具有分化能力的是 A．胚胎干细胞 B．受精卵细胞 C．造血干细胞 D．肌细胞 4．所谓干细胞就是 A．细胞仍保持全能性的细胞 B．具有分裂和分化能力的细胞 C．具有有丝分裂能力的细胞 D．生物体上所有的细胞 二、非选择题 5．大量科学实验证明，高度分化的植物细胞在离体情况下，仍具有发育成完整植物体能力，也就是保持了植物细胞的 。但高度分化的动物细胞和人体细胞的细胞 受限制，可是动物细胞的 仍然保持 ，这是因为它含有本物种遗传性所需要的 。 6．美国科学家将分离得到的胡萝卜韧皮部细胞进行离体组织培养，由单个细胞发育成了完整的新植株。见图 ⑴经分离出来的一个个根细胞又形成细胞团是通过细胞的 来实现的。 ⑵细胞团中一些相同的细胞又能在发育过程中，它们彼此的形态．结构和生理功能逐渐向不同的方向变化，这种现象叫做 。 ⑶该实验证明了离体的植物细胞具有 。 ⑷培养基中为试管植物提供了 ． 等营养物质。 ⑸根据上述实验推理推测，一个离体动物细胞能培育出一个完整的动物吗？原因是什么？ 。 ⑹为什么克隆多利羊能培育成功呢？为什么？ 。 7．动物干细胞是指哪些未分化又具有分化能力的细胞，目前科学家研究的胚胎干细胞是从体外受精产生的胚胎中分离出来的干细胞．他们希望利用干细胞来治疗人类的多种慢性疾病：帕金森病，老年痴呆症，糖尿病，心脏病，癌症等，在动物实验也取得了一些进展。 ⑴人类胚胎发育中，细胞分化开始于 时期 ⑵干细胞能分化各种类型细胞主要是由于 。 ⑶个体发育过程中最早的干细胞是 。 ⑷干细胞在临床上应用的最大优点是移植器官的患者之间无 。 反应。干细胞可分为全能干细胞，多能干细胞和专能干细胞，又可以分为胚胎干细胞和成体干细胞。 8．动物细胞中的细胞核为什么具有全能性？ [填充] 1．相似 越来越多 方向 2．形态 结构 生理功能 分化 3．生命现象 个体发育 遗传信息 活动 关闭 4．发育成完整植株 已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能 5．干细胞 [课堂反馈] 例1．C 例2．D 例3．D [巩固练习] 1．B 2．D 3．C 4．B 5．细胞的全能性 全能性 核 全能性 全套遗传物质 6．⑴有丝分裂 ⑵分化 ⑶细胞的全能性 ⑷无机盐．小分子有机物 ⑸不是 动物细胞一般不具有细胞全能性 ⑹克隆羊多利是将羊的乳腺细胞的核移植到去核的羊的卵细胞中培育成功的．说明了动物细胞不具有全能性，但动物体细胞的核还具有全能性． 7．⑴囊胚期 ⑵基因表达的执行情况不同 ⑶受精卵 ⑷生理排斥 8．核中具有该物种全套的遗传物质（或遗传信息），在一定适宜的条件下，这些遗传信息可以有序表达出来，表现出全能性。细胞质中不包含全套遗传物质 3 用心 爱心 专心 分离细胞 胚状体 细胞团