[中学联盟]河北省正定县第一中学高中生物必修二：第二章 第三节 伴性遗传（第2课时） 2016.07.08 无答案.docVIP

第二章 第三节 伴性遗传（第2课时） 时间：2016.4.8 一、学习目标 通过分析六种婚配方式，掌握各种伴性遗传的特点。 二、复习检测 1、分离定律的实质 2、自由组合定律的实质 3、孟德尔定律的适用范围 4、伴性遗传的概念 三、基础感知 1、阅读P34完成下列表格 表1遗传系谱图的表示方法 含义 男正常 女正常 男患者 女患者 第一代 第二代 第三代[来源:学科网ZXXK] 第一代 第一个 符号 表2 人的红绿色盲和色觉正常的基因型、表现型（色盲b） 性别 女性 男性[来源:Z_xx_k.Com] 基因型 [来源:学科网ZXXK] 表现型 正色盲 2、阅读P35-36，分析回答： （1）分析表2可知，人群中有几种婚配组合？课本中分析了哪几种婚配组合？ （2）认真阅读P35所示两种组合，完成P36两种组合遗传图解[来源:学科网ZXXK] （3）完成表3 亲代 子代基因型 ① XAX∧ × XAY ② XAX∧ × XaY[来源:学科网] ③ XAXa × XAY ④ XAXa × XaY ⑤ XaXa × XAY ⑥ XaXa × XaY （4）将P35，图2-12，图2-13的遗传图解转换成遗传系谱图 （5）推断该家系图中各个个体的基因型 ①分析：Ⅲ-7的色盲基因只能来自 ，以后只能传给 ，我们把这种