[中学联盟]甘肃省白银市景泰县第四中学苏教版八年级生物下册21.1《生物的无性生殖》学案（第一课时）.docVIP

第二十一章 生物的生殖与发育 　第一节《生物的无性生殖》学案（第一课时） 班级： 姓名：____________组号： 学习时间： 【学习目标】 1.举例说出生物的无性生殖概念。[来源:学科网] 2.尝试植物的嫁接或扦插。 【重、难点】 重点：1.举例说出生物无性生殖的概念。 2.举例说出植物的嫁接过程和意义。 难点：尝试植物的嫁接。 【自主探究】（通过对基础知识的理解，培养学生自主学习和自主探究的能力） （一）自学指导：利用5分钟,阅读课本P 3—4页，勾画出重点内容、标注疑难点,并理解记忆。 （二）自主学习：完成以下内容 1.植物依靠 器官进行的无性生殖，叫做 生殖。植物的营养器官是 、 、 。生殖器官是 、 、 。 2.营养生殖能够保持植物亲本的 ，加快植物 的速度。 3.在进行嫁接中，用于嫁接的芽或枝条叫做 ，被嫁接的植物体叫做 。为了提高嫁接成活率，嫁接时，要将接穗和砧木的 紧密贴合在一起。 【合作探究】（通过小组合作培养学生表达交流与合作共赢的能力） 1.演示：酵母菌的出芽生殖。 A层学生表述显微镜的使用方法和临时玻片标本的制作过程，然后指导B、C层学生使用显微镜观察制作好的玻片标本。 2.讨论：为什么说酵母菌的“出芽”是一种生殖方式？ 3.各小组尝试植物的嫁接，掌握嫁接关键的操作步骤。 【跟踪练习】[来源:Z+xx+k.Com] 1.下列不属于营养生