[中学联盟]福建省南安市石井镇厚德中学北师大版七年级生物下册 4.13.1健康及其条件（导学案，无答案）.docVIP

主备：陈雪梨 集备：陈清河 使用时间： 2015.6（第十四周） 课题：13.1 健康及其条件 P97-107 课时： 1课时 [来源:学科网] 【学情分析】对于以形象思维为主的初一学生而言，激发他们学习生物学的兴趣和方法显得尤为重要，因而要求教师把各种能力的培养和学习方法的渗透以及兴趣的激发都安排在教学设计中，让学生乐于学习、学会学习。在课堂教学过程中应该多安排动手、讨论、演说等形式的活动，让学生自主参与到学习中去，从而得到“收集和分析资料”的技能训练。[来源:Zxxk.Com] 【学习内容分析】本节教材以关注人的健康问题为出发点，教会学生如何拥有健康；如何养成良好的生活习惯；从情感上意在引领学生关注自身、珍爱生命，本节课还补充了心理健康方面的知识，这样以保证知识的完整性。 【学习目标】 1、概述健康及其条件，让学生养成健康的生活和行为习惯； 2、理解吸烟、酗酒、吸毒对人体健康的危害，让学生拒绝吸烟、酗酒、吸毒，珍爱生命； 3、概述合理用药的常识，说出一些常用药的名称及作用； 4、通过心理健康的知识渗透，培养学生良好的心理状态。 【重难点预测】通过心理健康的知识渗透，培养学生良好的心理状态。 【学习过程】 一、课前展示，激趣导入 利用手机音乐播放“健康歌”，导入本课，提问：什么是健康？ 二、明确目标、自学指导 【自学指导】认真看P97－107的内容，思考：[来源:学科网]