第五课 人民当作主.docVIP

第五课 人民当家作主 导学目标 课标内容 三4.2知道我国现阶段的政治制度，体会中国特色社会主义制度的优越性； 4.6 知道我国是一个统一的多民族国家，国家的长期稳定和繁荣昌盛要靠各民族人民平等互助，团结合作，艰苦创业，共同发展；了解中华民族的传统美德，以自己的实际行动弘扬和培育民族精神，促进社会主义精神文明建设，维护国家稳定和民族团结。 教育目标 情感、态度和价值观：正确地看待和认识人民当家作主的问题，关心国家大事，参与国家管理，依法行使政治权利，树立主人翁意识和国家观念；感悟我国是由56个民族组成的统一大家庭，激发对民族打击听得热爱之情。知识： 知道人民代表大会是人民行使国家权力的机关，了解人民代表大会与其它国家机关的俄关系，知道全国人民代表大会的职权；知道我国是一个统一的多民族国家。 过程与方法：通过搜集、整理有关资料，了解我国人民代表大会的有关知识；通过案例教学法，进一步了解人民代表与人民的关系以及人大代表的职能，创设情境，开展主题讨论的形式，树立国家主人翁意识，增强热爱人民代表大会的情感，为发展社会主义民主尽一份力量。 教学重点： 1.我国的人民代表大会制度.2.人民代表的法律地位、权利和义务； 3.民族区域自治制度。  我国社会主义时期外处理民族关系的基本原则 课时安排：四课时授完。（一）一年一度人代会 教学内容：讲授第一框——一年一度人代会。 重点难点：“一年一度人代会”既是本课的教学重点，也是本课的教学难点。 课时安排：两课时授完 第1课时（总第26课时） 教学内容：阳春三月看人大。导学过程： （一）情境导入：（导入材料见教材P53页引言） 申纪兰为什么连续十届当选为全国人大代表？从申纪兰队我国人民代表大会制度的深刻体会中，你感悟到什么？（申纪兰几十年来始终不改劳动者本色，始终没有忘记人大代表的神圣使命，所以她能连续十届但选为全国人大代表；只有在社会主义新中国，人民才能当家作主。） （二）新课导学： 知识点一： 阳春三月看人大教师讲述： 我国宪法规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民”。在我国，人民代表大会是人民行使国家权力的机关，人民代表大会统一行使国家权力。 1.人民代表大会是人民行使国家权力的机关（P54） P54页第一段正文）  那么，我国人民是怎样行使管理国家事务的权力的？ 思考讨论： 我国人民是怎样行使管理国家事务的权力的？ 教师小结：我国有13亿人口，不可能都直接去管理国家，只有通过民主选举，选出代表组成国家权力机关，代表人民去管理国家事务。  板书：人民代表大会是人民行使国家权力的机关，它包括全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。 相关链接：（详见教材P54页） 5年，每年举行一次会议，讨论并决定国家和地方重大事务。  要点：全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关，行使最高立法权、最高决定权、最高任免权、最高监督权。 全国人大常委会是全国人民代表大会的常设机关，在全国人大闭会期间，行使全国人大的部分职权。 全国人大常委会的最高首长是委员长。 地方各级人民代表大会是地方国家权力机关，本行政区域内的一切重大问题由地方各级人大决定，并由它监督实施。 相关链接： 各级人民代表是怎样产生的 各级人民代表都是依照法律规定，民主选举产生的。 （1）公民选举全和被选举权是普遍的。凡年满18岁的中国公民，不分民族种族、性别、职业、家庭出生、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。 2）选举采取直接选举和间接选举两种方式。不设区的市、市辖区、县、自治县、乡、民族乡、镇的人大代表，由选民直接选举产生。全国人大代表、省、自治区、直辖市、设区的市、自治州的人大代表，通过间接选举方式，由下一级人民代表大会选举产生。 3）选举的具体办法是，在直接选举中，按照选民居住状况或者是按照选民生产单位、工作单位划分若干个选区，按选区提名代表候选人。代表名额由选举委员会按照城乡人口比例分配。代表候选人由各政党、各人民团体联合或独立推荐，选民10人以上联名也可以推荐代表候选人。选举实行差额选举。代表候选人人数多于应选代表人数三分之一至一倍。选举采用无记名投票方法。选区全体选民的过半人数参加投票，选举有效，代表候选人要获得参加投票选民的过半数的选票才能当选。 2.P55） P55页正文后教师讲述）  全国人民代表大会是国家最高权力机关，其职权主要有：修改宪法；监督宪法的实施；立法权；任免权，国家主席、中央军委主席、国务院总理等都由它来选举或决定；重大事项决定权监督权。 探究交流（课本P55页）  ¤¤ 搜集交流今年全国人民代表大会或当地人民代表大会的主要内容。（略