湖北省为明实验学校八年级数学《14.4选择方案-怎样调水》课件.pptVIP

* 1、某粮站调运20吨的小麦到80千米外的面粉厂，这辆车的调运量为 。 （友情提示：调运量＝质量×运程） 2、某面粉厂现急需40吨的小麦用于生产面粉，现已购买了（x+2）吨，则还需要从其它地方购买 吨才能满足需要？ 20×80＝1600 40－（x+2）=38-x 活动一：知识准备 * 从A、B两水库向甲、乙两地调水,其中甲地需水15万吨,乙地需水13万吨,A、B两水库各可调出水14万吨.从A地到甲地50千米,到乙地30千米;从B地到甲地60千米,到乙地45千米.设计一个调运方案使水的调运量(单位：万吨·千米)尽可能小. 60千米 30千米 50千米 45千米 A库 14万吨 B库 14万吨 甲地 15万吨 乙地 13万吨 活动二：引入新课 * 从A、B两水库向甲、乙两地调水,其中甲地需水15万吨,乙地需水13万吨,A、B两水库各可调出水14万吨.从A地到甲地50千米,到乙地30千米;从B地到甲地60千米,到乙地45千米.设计一个调运方案使水的调运量(单位：万吨·千米)尽可能小. A库 B库 甲地 乙地 14万吨 14万吨 X 14-x 15-x 13-(14-x)=x-1 15万吨 13万吨 活动三：新课讲解 50千米 30千米 60千米 45千米 * 甲地 乙地 计合 调水 路程 调运量 调水 路程 调运量 调水 调运量 A B 合计 活动三：新课讲解 活动三：新课讲解 50x 60(15-x) x 15-x 15 50 60 30 45 14-x x-1 13 14 14 28 30(14-x) 45(x-1) 50x+30(14-x） 60(15-x)+45(x-1) 解:设从A库往甲地调水X万吨，总调运量为y. 则从A库往乙地调水（14-X）万吨，从B库往甲地调水(15-X)万吨，从B库往乙地调水(X-1)万吨。y与x之间的函数关系为： y=50X+30(14-X)+60(15-X)+45(X-1)=5X+1275 问题1：如何确定自变量的取值范围？ ∵X≥0 14-x≥0 15-x≥0 x-1≥0 ∴1≤x≤14 填一填 * y=50X+30(14-X)+60(15-X)+45(X-1)=5X+1275 问题2：画出这个函数图象 （1≤x≤14） 1345 1280 14 1 0 x y 活动三：新课讲解 解:设从A库往甲地调水X万吨，总调运量为y. 则从A库往乙地调水（14-X）万吨，从B库往甲地调水(15-X)万吨，从B库往乙地调水(X-1)万吨。 * y=50X+30(14-X)+60(15-X)+45(X-1)=5X+1275 问题3：结合函数解析式及图象说明水的最佳调运方案。水的最小调运量为多少？ （1≤x≤14） ∵k＝5＞0 y随x的增大而增大 ∴当x取最小值1时，y有最小值1280 所以，从A库往甲地调水1万吨，从A库往乙地调水13万吨，从B库往甲地调水14万吨，从B库往乙地调水0万吨，可使水的调运量最小. 活动三：新课讲解 解:设从A库往甲地调水X万吨，总调运量为y. 则从A库往乙地调水（14-X）万吨，从B库往甲地调水(15-X)万吨，从B库往乙地调水(X-1)万吨。 * 问题4：如果设其他水量（例如从B水库调往甲地的水量）为x万吨，能得到同样的最佳方案吗？ 活动四：合作交流 解:设从B库往甲地调水X万吨，总调运量为y. 则从B库往乙地调水（14-X）万吨，从A库往甲地调水(15-X)万吨，从B库往乙地调水(X-1)万吨。y与x之间的函数关系为： 甲地 乙地 合计 调水 路程 调运量 调水 路程 调运量 调水 调运量 A 50 30 14 B X 60 45 14 合计 15 13 28 15-X 50(15-x) 60x x-1 14-x 45(14-x) 30(x-1) 50(15-x)+30(x-1) 60x+45(14-x) y=50(15-X)+30(X-1)+60X+45(14-X)=－5X+1350 （1≤x≤14） ∵k=-50, ∴y随x的增大而减小, ∴当x=14时,y有最小值是1280. * 解决含有多个变量的问题时，可以分析这些变量间的关系，选取其中某个变量作为自变量，然后根据问题中的条件寻求可以反映实际问题的函数， 以此作为解决问题的数学模型。 实际问题 数学问题 得到数学问题的解 建立函数 解函数问题 通过这节课的学习， 谈谈你的收获！ 活动五：课堂小