贫困山区中学生树立运用知识改变农业种植模式.docVIP

贫困山区中学生树立运用知识改变农业种植模式 【摘要】生物科学习与生活实践息息相关，尤其是农村的中学生，更有机会学以致用。结合当前我国农业以及农村基础教育发展形势，本文内容涉及化学、土壤学、生物学、等多学科知识，适合于具备一定文化知识基础的中学生使用。运用同学们所学过的知识：提高作物光合作用的方法，增强植物根部吸收能力措施、有机肥的运用、农药使用与选用抗虫病品种、种植模式的生态循环化等农业生产实用技术参与实践。在设计实践活动的时候，考虑到学校没有实验条件，所以有意让学生到农家乐或农户家中进行简单易行的实践活动，认真完成这样的实践活动，能够将知识运用的实践，改变学生对未来在农业发展的意识，同样能够达到了解先进的农业生产技术、树立现代农业生产理念、培养科学探索精神和科学实践能力的教育目的。 【关键词】贫困山区； 农业； 种植模式农业是人类衣食之源、生存之本。从拿起工具开始农业生产的那一天开始，如何减轻劳动强度、如何提高劳动效率就成为人们的理想和追求。从刀耕火种的原始农业到自给自足的传统农业，再到以机械化、水利化、化学化和电气化为标准的石油农业，最后发展到合理利用自然资源、维护生态平衡为标志的生态农业。人类在不断探索着、前进着。我国人均占有土地资源少，人增地减趋势仍在继续，尤其是在山区。随着社会发展和人民生活水平的提高，对农产品的需求将不断增长，因此提高土地利用率，提高复种指数，一地多种、