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掌握打开世界大门的钥匙 Upon a dream I sleep at night， With two pillows by my side， Into new worlds，I always fly， Under sea，over sky， Speeding，soaring，gaining height， Over mountains，faster flight， Into the great outdoors I soar， Faster than any one before， No problems，sickness any thing， That the world may ever bring， To be away，From all dismay， Into the world of dreams. 英语 全国卷/段志强（河北省秦皇岛一中） 2012年高考英语特点是只有一篇阅读，并越来越强调考生的英语翻译能力、运用能力，仍然保持传统考点。预测2013年高考英语试题难度基本变化不大，考查的重点仍在阅读，因为完形填空、阅读理解、补全对话、短文改错等都是建立在语篇基础上，如果没有对文章的总体理解，或是把握不到位，就无法合理有效地解答题目，即便是单选题，也需要有上下文的阅读理解。考生应复习考纲里要求掌握的3000词汇，掌握重点动词、词组的用法。冲刺阶段，考生应善于分类整理所练习过的试题类型，特别是以往高考基本固定的题型，做到认真、不留遗漏，同时可适当做点新颖题目，达到温故而知新。 全国卷/陈永亮（哈尔滨师范大学附属中学） 2012年高考英语新课标卷，试题整体难度较往年略有提升，试题很好地贯彻了《考试大纲》所规定的考核内容，具有较高的信度、效度和区分度，充分体现了高考的命题原则和指导思想。试卷结构与题型与2010、2011年高考英语新课标卷一样，试题以语言交际能力为考察目标，强调语用的理念，试题选材贴近生活，富有浓厚的时代气息。 北京卷/任丽（北京航空航天大学附属中学） 英语试题体现出局部调整与主体传承相结合的特点。听力理解前面变化不大，第三节要求考生把听到的关键信息写出来，且只能填写一个词，这就需要考生具备对内容的整体把握和对关键信息的整合能力，同时要求考生准确、规范地书写单词。完形填空依然是高考中的难点，侧重考查考生对于语意、语境和语篇的深层次理解，考生不仅要有一定的词汇量，还要掌握基本阅读技能和一定的逻辑思维能力。任务型阅读是2010年以来的新题型，要求考生在语篇内容部分缺失的情况下，准确理解全篇文章，把握句子之间、段落之间的逻辑关系，并通过上下文的线索正确地推理判断。情景作文是看图写话的形式，信息清晰，话题来源于生活，选材阳光健康，但是能否更深层次地理解并用英语准确表达出来是得分的关键。开放作文画面简单清晰，要求考生具有丰富的想象力，可以从不同的角度入手，开放性极高，但是要求主题突出，逻辑清晰，语言准确。 天津卷/刘佳（天津大学附属中学） 2013年高考预测：题目灵活度增加，不再只是对传统死知识的考查；考查语言综合能力增强，考试题目与日常生活相关，对考生英语运用能力越来越强调；传统考点（如时态从句非谓语动词）仍然保持，但难度越来越简单；题目灵活度有所增强，强调语篇的理解。 单选部分，可以分专题进行训练，以历届高考题为本，归纳提炼考点，总结易考易错点；完形填空，文体与往年保持一致，但句子阅读的难度显著提升，阅读时应关注句句关系和词词关系；阅读理解部分难度有所上升，分值重，应加强限时训练，日常应有定量积累。 山东卷/张依敏（山东省济宁一中） 2012年试题难度适中，突出对语言语境运用能力的考查，试卷内容贴近现实，体现生活，时代感强，并继续发扬主观性，开放性的鲜明特色。值得注意的地方有：听力最后一段独白变成了对话，且长度较长，难度有所增加；词汇的考查放在了完形填空中，考查考生在进入情境、理解题干、把握内容基础上对词汇的掌握和运用情况；阅读表达题去掉了查找句子和汉译英两个题目，换成了细节理解，这样实质上增加了难度，要求考生对文章要有更详细的把握，增强了对文章整体掌控的要求。 2013年高考试题更注重对学生综合运用语言能力的考查。同时，要关注新的变化：今年新增加了19个英语单词，具体如下：according， community， comparison， contrast， engage， financial， fund， impact， infer， involve， issue， item， military， mood， neutral， online， release， rural， strategy。这些词仅要求知道汉语意思，由此可见今年的命题难度应该不会增加。另外，阅读表达增加了“确定具有指带功能词汇的所指内容”