试论民族地区中职学校的学生管理工作方式.docVIP

试论民族地区中职学校的学生管理工作方式 摘 要：本文通过分析民族地区中职学校学生在学习、生活、心理层面上的具体情况，探索关注学生情况，注重管理细节，加强心理健康教育，开展民族特色的校园文化活动等民族地区中职学校学生管理的有效方式。 关键词：民族地区 中职学校 学生管理 中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2013）08（c）-0210-01 民族地区中职学校是培养各民族优秀人才的重要基地，肩负着为民族地区经济社会发展的重要使命。近年来，我国民族地区经济发展迅速，各行业迫切需要中等专业技术人才。所以，中职学校的学生管理工作在中职教育中占据重要位置。然而，目前中职学校学生管理工作面临着很多困境，对此，教育者应分析中职学生情况，深入探索加强学生管理工作的有效方式，已经成为教育重点。 1 民族地区中职学校的学生情况 1.1 学校学习层面 为了提高少数民族整体素质，促进各民族之间的文化交流与传播，多年来，国家对少数民族人才的教育与培养给予大力的照顾和扶持，如，提高少数民族学生的招生比例，给予降分照顾。这提升了少数民族学生的受教育水平与机会，同时也带来了相应的问题，分数上的放宽使一些基础较差的学生也进入了中职学校，但是，这部分学生在入学之后，学习方法和学习基础上的差距，使得少数民族的学生在学习上落后于他人，极大的打击少数民族学生的学习兴趣和自信心，部分学生会产生